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全班同學齊刷刷站了起來：“老……師……好！”
聲音洪亮！
大多數女生，對每位老師都很尊敬；而男生，則是因為講臺上站立著的那位新的英語教師太漂亮了——處在青chūn期懵懂的少年們，當然願意在一位年輕美麗的女教師面前好好表現突出下自己。
其實肖倩之前已經嘗試xìng為他們上過兩節課了，不過那都不算正式的，每次都有其他老師和校領導坐在下面旁聽。
這次，是正式上課了。
蘇淳風有些懷念地想著：“和記憶中上一世的情景，完全相同啊。”
不過很快，他就不認為和上一世相同了——因為，整節英語課上，肖倩似乎刻意的，經常會無端地用凌厲眼神看向蘇淳風，一共在課堂上提了七八次問題，竟然有四次都讓蘇淳風站起來回答。
還好蘇淳風重生後勤奮學習，成績不錯，倒是對答如流。
讓他感到奇怪的是，別人站起來回答完問題，無論對錯，肖倩都會誇獎一句或者講解兩句，但蘇淳風每每流利地回答正確後，肖倩只是神情嚴肅地點點頭，示意其坐下，然後就接著講課……
“我哪兒招惹她了？”蘇淳風很疑惑。
想到之前在班主任辦公室裡和左宏彬對簿公堂時，徐雲霞和肖倩就在辦公室外面的情景，蘇淳風不禁暗暗忖度：“不會是，她來到學校短短不到半個月的時間，就被左宏彬的熱情如火和帥氣勾搭上了，所以才會因為我與左宏彬的激烈爭執，從而對我有了很大的成見，非得針對我吧？”
這rì子沒法過了！
正所謂“他強任他強，清風拂山崗；他狂任他狂，明月照大江。”
蘇淳風沒有因為和左宏彬的此次衝突，心裡新增多少壓力——這年頭體育課程本就不重要，無非就是為了中考的三項而已。
左宏彬又沒權利取消他中考體育考試的資格。
更何況，無論是現在還是蘇淳風記憶中的前世，左宏彬這樣自負且傲慢的人，在14和15兩個班組成的初三年級的教師中，都沒什麼人緣。尤其是14班班主任李繼chūn極為厭惡這號人，所以才會義正詞嚴地處理學生蘇淳風和教師左宏彬之間的衝突，不惜搬出去校長那裡打官司來震懾左宏彬。
至於肖倩嘛……
蘇淳風也懶於去理會，一個剛剛大學畢業的小丫頭片子，自己又不想追求她……反正不耽誤自己上課學習就行。
學校現在，依舊是一片亂象。
就像是一個小江湖，總要在激烈的長期的衝突中才會有人脫穎而出成為霸主的存在，而到那時候，江湖才會迎來短暫的平靜。
隨著學校裡打架鬥毆的事件愈加頻繁，事態很快開始出現了升級——先是王立秋在一次下午放學後帶了一幫人在校外堵截住放學回家的許志俊一通暴打，第二天鼻青臉腫的許志俊就在班裡面拿著板凳腿偷襲了王立秋將其腦袋開瓢掛了彩……幾天後，14班和15班又爆發了一次大規模的集體衝突，初二年級16、17班、初一18、19班的男生們之間，也打鬥頻繁起來。
同班同學之間合夥、同村之間結黨、關係要好的相互義氣、校外社會閒雜人員也參與進來……
最大的一次毆鬥事件，發生在男生宿舍院外。
古堡村三個年級總計超過三十多名男生，同來自於東王莊村的學生包括一些校外混混，爆發了混戰，造成多人不同程度受傷……
好在是，沒有出現人命和重傷的情況。
但這也足以引起學校領導的高度關注和緊張——他們意識到，今年學校的初一新生還有初二、初三年級的學生們中，多有好勇鬥狠者，且已經熟悉並熱衷於聚眾鬥毆。於是學校加強了各方面的管理，並及時和諸多學生家長進行了溝通，來緩解疏導當前學生們之間積蓄的越來越多的仇恨。
有了校方的強力干涉，rì漸頻繁的打架鬥毆事件漸趨平緩下來。
同時，經歷了一段時期的衝突，許多學生也開始生出些許對打架鬥毆的懼怕和厭惡。相應的，還有一少部分學生則是積蓄、壓抑著青chūn和荷爾蒙刺激下的衝動，他們在學校內、放學後的校外，互相敵視著、挑釁著、虎視眈眈著……說白了，其實這些年少氣盛的半大孩子們，只是為了爭得一些沒有絲毫價值且相對來講有些近乎愚蠻的所謂的“面子”便不惜大打出手，僅存而已。
有的學生參與打架鬥毆，則是被所謂的義氣捆綁了……
還好，河塘村在東
