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時候起，學生問老師問題，往往都是在書本里夾著五十塊錢，老師也很知趣，直接往辦公桌抽屜一放，面不改色地開始給學生講題，如果沒錢的話，那就另當別論了。
先前，這種不良現象只是發生在極少數老師身上，可是後來竟然慢慢形成了風氣。
市重點高中啊！能夠在這裡教書的不是有背景就是真能教出好成績的，家長們都供著，甚至還有直接給老師買輛車的，慢慢搞得就烏煙瘴氣的，老師們也都增加了攀比之心，要是聽說誰一年的灰色收入達到了多少多少，心裡這個氣啊！
幾年下來，海天二中的不良現象也就愈演愈烈，表面上看起來是個市重點高中，其實完全變成了充滿銅臭氣息的角逐場！
給孩子調換個座位就花上三千元已經不算啥新鮮事兒了。
想換座位？家長你只給班主任打個電話可解決不了，人家會把話說的很官——作為班主任，我要照顧每一名學生，給您的孩子調換座位了，那別人呢？都想調換座位的話，我這個班還能管理嗎？是吧？
基於家長對海天二中裡“潛規則”的瞭解，也都不會白費那番口舌，直接就去老師家串門，美其名曰“反家訪”，家長可以把孩子在家的表現跟老師說說，更能從老師口中得知孩子的在校情況，這不一切都是為了孩子嘛！
可是臨走，家長必然會把一個厚厚的信封放在老師的茶几上，說上幾句老師對我們孩子這麼費心，我真是太感謝了……而後走人。而那老師連客氣都不客氣一句，任憑那信封躺在茶几上，臉不紅心不跳的把家長送走。
凌峰初來乍到，當然不瞭解這些情況。他一向尊師重道，所以在他看來，作為學生不尊重老師簡直就是大逆不道，可是他也認為作為老師，就應該盡心竭力的教育好學生，無私的傳授知識和技能，這絕對不是凌大神醫裝逼的表現，在他的潛意識之中，就這一點而言，還真就是
