第108部分 (第1/4頁)
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舞蹈，透過跳舞來結交有才華有地位的人，透過世家大大小小的舞會，生日宴會，和慶典宴會，讓她們跳舞來結交人群。
女兒，在世家有時候也是所謂的利益工具。
以濛開始學跳舞的時候，向珊和向玲已經學會了交涉常用的華爾茲，華爾茲老師好在還算和藹，初學舞蹈以濛並沒有感到吃力。直到，後來，她的養母蘇佳慧要求她學習更多的舞蹈，以濛的壓力也就越來越大，尤其是古典舞蹈芭蕾，14歲學芭蕾，以濛每日除了上課外都很辛苦。
她的養母很嚴苛，每週日都要檢驗她的學習成果，不達標，有各種程度的懲罰。
長時間的學習疲憊，讓她的領悟能力也在下降，而後學起來也越來越慢，訓練量一加再加。很多時候，以濛不明白蘇佳慧既然那麼不喜歡自己，為什麼還要如此大動干戈的培養自己，但是又嚴苛的過分。
不明白，芭蕾舞的學習還是要繼續。
那樣痛苦的日子裡，有天下午放了學，以濛走路走路的姿勢還是讓寧之諾發現了異樣，“腳受傷了？”他問。
他和她之間從來的默契，不告訴他，他都知道她受傷在哪兒。
夕陽西下，坐在路邊的長木椅上，他給她脫了鞋子，此時以濛腳尖傷口滲出的血絲已經完全乾涸，傷口因為乾涸的血和白色的襪子粘連在一起，脫下襪子也一定會撕裂傷口。沒有了辦法，15歲的少年帶著少女到校醫務室，用了酒精藥棉，才將少女受傷的腳解救出來。
之諾說，“可以不學芭蕾舞麼？”
她搖頭，“母親要求的。”
他不再說話，後來課餘閒暇他常常看她跳芭蕾舞，而後陪著她一起練，久而久之他們成了最好的搭檔。
曾經的蘇以濛彷彿不論什麼困難，只要是和之諾在一起，一切困難都可以克服，一切困難也就不再是困難。
其實，14歲讓她從心底裡真正接納芭蕾舞的不是那位舞蹈老師，也不是自己，是寧之諾。
所以，後來芭蕾舞以濛很少再跳，即便是考試不得不如此，她也不再需要搭檔。
這次考核，以濛再跳芭蕾舞，已經沒有了曾經的感覺，現在的她再也不是依附於別人的那個蘇以濛。
心裡的陰影心底的傷痕她必須乾脆利落得清掃乾淨。
舞臺上，隨著節奏加快，燈光加強，女孩子驟然明亮的眸讓顧庭燁似乎又見到了，那個曾經在A大校園舞臺上恣意的女孩子。
剛才她的失神，他並不是沒有注意到，只是現在，她似乎變了很多。
眼前的人已經不再是那個曾經他在寧之諾身邊認識的乖巧的女孩子，也不再是那個會靠在之諾肩膀上偶爾耳語的小女孩兒，彷彿經歷了很多後的蛻變，這個女孩兒眼眸裡有侵略的強勢氣息。
果敢，舞步大氣，恣意而瀟灑。
她已不再是多年前的蘇以濛，這女孩兒不同於表面的稚嫩，她的內心已經成熟到可以獨當一面。
舞臺上的人隨著劇情的展開，再加舞蹈的融合，這樣經典的古典劇目，卻因為女孩子後來的陡然演繹，讓一向劇情中柔弱溫婉的白天鵝在面對奇格弗裡德王子的時候又多了一份果敢和堅毅。這樣自信的女性魅力，讓老舊陳詞的古典劇目似乎又有了什麼不同的新的突破。
以濛的有意改變對白天鵝奧傑塔公主的詮釋得已成功又不顯得突兀，很大一部分功勞來自於顧庭燁的配合，一般的人是接受不了她如此不照常理出牌的，還好顧庭燁曾經瞭解這個女孩子。
聶久站在鄭南鵬的身邊看著舞臺上的以濛，在那一瞬間，她突然又覺得是自己太不瞭解這個朋友了，或許舞臺上帶有強勢和侵略氣息的人才是真正的蘇以濛，她永遠沒有外表上的那麼稚嫩，和脆弱，不但聰慧有頭腦，而且她很有才華。
——才華一直被深深掩埋不表現，以濛你到底是個什麼樣的人？
方素在後臺看著以濛和顧庭燁的演出抑制不住的開始為如此精彩的角色詮釋鼓掌，甚至忘了自己要出場也要考試。
“真是太棒了。”方素忍不住讚歎。
一旁和搭檔的男學生蹙眉，他說，“大姐，沒見過你這樣的，你們可是一個賽組的，可是潛含的對手關係，她要是跳得好，取得考核資格，你面對的競爭只會越開越激烈。”
方素翻了一個白眼，對那男學生道，“我朋友表現的好，我樂意給她鼓掌，她贏了我，我可開心著呢。我就為她開心了，你管得著麼？”
——這丫頭腦子又有病
