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張寬重新啟動電動車，驚奇地道“呀，你也懂車。”
“切。”若若不滿地敲著他的後背，“本小姐可是有駕照的，我爸說我要在深圳唸書，就給我買輛車呢。”
張寬聞言，只好嘆了一句，“真是有錢人。”
雨後的空氣格外清新，又是靠近黃昏，天邊的雲都被鍍上金邊，霎是好看。
若若心情大好，忽然哼起一首粵語歌曲，嚶嚶喁喁很是好聽。張寬雖然聽不懂，也被曲調醉了，等她一曲終了，溫溫柔柔地問，“你唱的歌曲是什麼名字？”
若若大喜，歪著腦袋問，“好聽嗎？這首歌是徐小鳳唱的，歌名是《獻君千闕歌》。”
“什麼？”張寬沒聽懂，若若又說了一遍，張寬依然是不懂，只覺得這歌名太拗口。若若氣的罵道“笨蛋，把手機給我。”
拿過張寬手機，直接搜出這首歌，張寬聽了，果然和若若剛才唱的一樣，索性把電動車停下，把手機貼在耳朵邊，認認真真聽完，才徐徐感嘆道“果然還是原版的好聽。”
若若在一旁看著他笑，“那你能聽懂嗎？”
張寬就搖頭，“不明覺厲。”
“那你想學嗎？”若若問。
張寬立即猛點頭，太想學了，不僅僅是歌曲，他還想學粵語。
若若就道“那好辦，我教你粵語，你教我打lol，咱們相互學習。”
兩人再次啟程，關係就親密了許多，或是因為在南方長大的原因，若若性格開朗，有意無意地，環住了張寬的腰。
當若若的素手環上來時，張寬心裡咯噔一聲，本能地感覺到，這樣不太好。和徐嬌嬌一番親熱，已經負了張豔玲，如果和若若再……
後面的畫面，他不敢想，只在心裡告誡自己，若若是天之驕女，書香門第，武術世家，即便是天上掉餡餅，也落不到自己頭上，千萬不能多想。
就這樣懷著巨大的毅力，張寬回到公司。
恰逢生產車間還沒下班，張寬就尋到了徐嬌嬌，介紹了若若，直言道“她是何校長的孫女，今天是代表何校長來的，她的意見足以代表何校長的意見，千萬小心應對。”
徐嬌嬌也是個知道輕重的，一臉笑嘻嘻地噓長問短，很快兩個女人就搭上話，開始針對校服樣式的交流。
其實也沒什麼大的改動，本來就是在四扣西裝的基礎上改裝而成，少了社會人員的嚴肅正經，多了年輕人的活潑陽光，又在衣領和袖口處增加了幾道中國紅，經過試穿顯得格外精神。
若若看著成衣非常滿意，當下敲定，就是這個樣式，先每種來個五套，她準備找幾個同學，穿上衣服拍成app，好讓爺爺拿去教育局審批。
徐嬌嬌不解，“校服，校長就能決定了吧，還要教育局領導批准？”
這個疑問，張寬也有，只是一直沒好意思問。
若若解釋道“現在的學校不是以前，校長能隻手遮天。網路這麼發達，稍微不慎學生就上告教育局。校服的事，教育局新任局長本來是要取消的，一件成本不到三十塊的破爛運動裝，賣給學生要收一百多，各個學校情況價格不一樣，不買還不行。局長的意思是說，校服其實是學校用來斂財的一種手段，於教育質量毫無關係，應該取消。這種法令無異於斷送了許多人的財路，當然有許多人反對。爺爺的意思是，雖然穿什麼衣服對學習影響不大，但關乎學生的自尊和性格。試想，一所學校裡，有的學生衣著華貴，難免得意洋洋。有的學生家境貧寒，衣著自然落後老土，難免出現富孩子嘲笑窮孩子的事情，進而影響學生心理，自卑者更自卑，不自卑的則產生錯誤的人生觀，以有錢為榮，從而走上彎路錯路。”
張寬本來還對何校長支援校服一事有疑問，經過若若一番解釋，頓時釋然。聯想到自己讀書時，受盡同學白眼，還被有錢人家的同學嘲笑，最刻骨銘心的一次，是有錢的小子冤枉自己偷錢，理由居然是因為全班就自己最窮，穿的最破爛。
如果那時學生都穿了校服，最起碼，外表上大家的貧富差距沒有那麼嚴重吧。
想到此，張寬就對何校長的做法表示理解。
樣品敲定，剩下的就是製作，由生產部的精英進行，若若則要打道回府。
當徐嬌嬌得知若若是張寬騎著自己的電動車馱來時，驚得嘴巴能塞下一隻拳頭，張寬忙在她身邊小聲解釋，“客戶，客戶至上。”
在徐嬌嬌憤怒的目光中，若若自然地環住張寬的腰，面若桃花地招呼，“我先走了，你們就留步吧。”
