安夏的畫

第15部分 (第3/4頁)

有靈魂。”

宋施源看了林安夏一眼：“他是個冷靜睿智的孩子，一開始我們都為他這種特質而感到高興，因為這個孩子註定會成為一個成就非凡的人。但漸漸的我就發現了他的不對勁，睿和似乎生來就是一個沒有情緒的人，他不會過分的喜歡什麼東西，對於喜歡上的東西，他也很快就會喪失興趣。這並不是他樂意的，他本人對自己這種情況同樣會感到十分苦惱，所以他熱愛上了繪畫。”

林安夏說：“既然睿哥喜歡繪畫，就證明他還是有自己心儀的東西的不是嗎？”

“的確如此。”宋施源道：“很可惜的是，如果說從前睿和喜歡畫畫是因為真心喜歡，那麼現在他就是強迫自己去喜歡繪畫了。”

林安夏驚呼：“強迫自己？！”

林安夏說：“不對！睿哥對繪畫的執著明明表現的那麼迫切，又怎麼會是強迫自己呢？我們一起去學習感知情緒的時候，他明明那麼不耐煩，卻還是耐著性子跟著我。。。。。。”

說到這裡，林安夏話音一頓，他明白了，如果秦睿和真的從心底熱愛繪畫，便不會對情緒感知課感到不耐煩了。。。。。。

宋施源說：“不知道睿和為什麼會有這樣的想法，說來好笑，那孩子打小就認為，等他能成為一個出色的畫家時，他便能拜託自己那顆情緒冷淡的心，所以執著的喜歡著繪畫，明明在心底已經無法再對它產生熱情，卻還是強迫自己去熱愛。。。。。。”

林安夏不可置信：“怎麼會這樣呢。”

宋施源道：“因為睿和總是擔心，有一天他會連活下去的興趣都失去了。也許他自己並無所謂自己的生死，但他終歸是個孝順孩子，他比任何人都清楚，倘若有一天他生命垂危，遭受到最重打擊的，只有那些始終把他放在心尖上的家裡人。所以他希望能像常人一般擁有喜怒哀樂，擁有自己愛好並且由衷喜歡的事物。因為就正常人來說，這些便是他們樂於活在這個世界上的動力。”

“而你，卻正好相反。”這時，宋施源話鋒一轉，對準了林安夏：“夏夏，你是個感情過於豐沛的人，這對於藝術家來說是好事也不是好事。你年紀還小心思卻重，很容易誤入歧途，也就是古時候人們常說的‘走火入魔’，一旦情緒失控，你並不能保證自己還能存有理智，去控制自己不做出一些糟糕的事情。所以，師公才會說，你與睿和的性格的確是天差地別，但結果卻是殊途同歸。老祖宗講的‘物極必反’並不是沒有道理的。”

林安夏對宋施源的說辭，始終保持沉默。

宋施源也不在意林安夏沉默，他只是繼續說道：“從你畫出《夢魘》開始，我便有了些許疑惑，你只是一個孩子，一個喜歡陽光與鮮花，飛鳥與蟲魚的孩子。而《夢魘》所透露出的絕望與掙扎，扭曲與恐懼，都不該是你這個年紀的人所該擁有的。師公讓你與睿和多接觸，多少也是存了些讓你們相互彌補的心思。。。。。。對睿和，是效果顯著，那麼，對夏夏你呢？”

林安夏努力剋制著自己顫抖的雙手，但微微發白的指尖還是出賣了他的不安。

宋施源望著林安夏漸漸蒼白的臉色，心下不忍，到底還是個孩子啊。。。。。。

“罷了，師公出了‘熱情’這個主題，只是希望你能稍稍整理下自己心裡那些亂麻般的情緒，藉此在繪畫造詣上能有所突破，除此之外並無他想。不過夏夏，師公希望你記住一件事，你才二十歲，生活才剛剛開始，你的未來有無限的可能，你究竟是被什麼絆住了腳步，你比任何人都要清楚。”

林安夏抬頭看著宋施源，眼中盡是茫然無措：“師公，我怎麼才能知道，我，我已經。。。。。。”

林安夏的未盡之語，宋施源已然知曉，他慢慢道：“等你有一天，畫出了自己心中最完美的那幅畫時，孩子，你就真的成功了。記住，不是別人眼中的完美，而是你自己眼中的完美。”

宋施源的話，讓林安夏怔忪了許久。

林安夏出了校長辦公室，渾渾噩噩地走在校園的裡，不知道該往哪裡去，也不知道他的將來該要如何繼續。

突然，林安夏感到自己的左肩被輕輕拍了拍。

“怎麼跟遊魂似的，出什麼事了？”

是謝子琪。

林安夏回過頭，望著謝子琪依舊朝氣蓬勃的模樣，心裡苦笑，倆人明明是差不多的年紀，但謝子琪卻比他要顯得更加富有活力，而自己卻像他說的那樣，像個遊魂，毫無生機。

“就是隨便走走，曬曬太陽。”林安夏那麼應著。