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深不可測的馬裡亞納海溝，而孫福民的提議，卻相當於為他在這海溝上架設了一座看不到頭的浮橋。
雖然距離有些遠，浮橋搖搖晃晃也走不快，但總算是一條通天坦途了。
文物，是有劃分的，僅以文物質地而言，就有石器、玉器、骨器(含骨器、牙器)、木器、竹器、銅器、鐵器、金器、銀器、鉛鋅器、瓷器、漆器、玻璃器、琺琅器、紡織品、紙類文物等。
如果去過博物館，那你肯定知道，一般的博物館都分為好幾個分館，它們大多都是按照文物質地來進行區分的。
由於文物修復主要以手工操作為主，再加上它本身的複雜性和特殊性，目前的文物修復工作者大多都是單項選手。
也就是說，他們只擅長某一種類的文物修復，至於其他種類的文物修復，就只能敬而遠之了。
實際上，一個種類的文物就已經足夠他們修復和研究一輩子了，更罔論其他？
而向南之所以可以選擇其他種類，年輕是一方面，另一方面，他在古書畫修復技術上已經達到國內頂尖水平，再研究下去，除非是現代科技手段介入，否則的話，進步會有，但想有什麼突破，可能性就小很多了。
他如今才21歲，至少還有40年的時間處於黃金期，與其浪費在沒什麼突破的古書畫一道，還不如另闢蹊徑，也許會有更大的收穫。
一向淡然的向南，此刻也有些心潮澎湃，彷彿又回到了當初剛剛開始跟孫福民學習古書畫修復的時候，激動與興奮。
他有些迫不及待地問道：“老師，您覺得我應該選哪一條道？”
“你自己覺得呢？”
向南想了片刻，一臉肯定地說道：“古陶瓷修復！”
“好！陶瓷，那是我們華夏文化的一個象徵。”
孫福民一臉微笑，其實，不管向南選擇哪一道，他都會支援，畢竟是自己的學生。
“而且，還將會是一個古書畫、古陶瓷專家！”
孫福民想想都覺得興奮，“讓那些老頭老太太們嫉妒去吧！哼，搶我的學生！”
