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當天下午，整個東宮之中一反常態的傳來了整齊的朗朗讀書聲。
那是以前從來沒有過的，因為五個混世大魔王還從來沒有像今天這麼安生過。
這讓整個東宮的宮女侍衛乃至於整個朝廷的官員們都覺得神奇。
特別是這話很快的傳到了李世民耳朵之中。
李世民更是對於李承乾是讚賞有嘉。
畢竟四個皇子之中有三個刺頭，他們可不好對付，否則李世民也不會答應讓李承乾來教導他們。
現在看來，他們能讀下書，眾臣等不由得誇讚李世民英明啊！有先見之明之類的等等。
李世民也是照單全收，畢竟都是自己的兒子啊。
當然，所有人對於李承乾的能力更是高看幾分。
可卻還有人心有不滿，生怕李承乾將她的孩子帶壞，時時刻刻都在派人監視著學堂，生怕出了什麼亂子。
李承乾也聽之任之，這是人之常理，他表示理解。
學堂很快的便停了下來，接著便是李承乾的聲音。
他道：
“這讀書之法在於循序而漸進，熟讀而精思！而解文之意，以理解為先，後才是背誦，方可以更加深刻體會先人所留文章，這樣讀書才有意義，我們要活讀書，而不是死讀書!……”
李承乾十分專注的教導著五個弟弟，他們聽得也是如痴如醉，就像李承乾有魔法一般，從他們的眼神之中可以看出了崇拜之色。
李恪問道：“皇兄可是以此方法學習之？”
李承乾點點頭道：“皇兄的水平不是你們所能到達，我是過目不忘，過目便理解箇中含義！”
若是別人一聽他這麼說，一定是會覺得他在裝逼，可是他說出這話的時候，在場的所有人都沒有反駁。
包括了三個太子太師更是如此，現在他們被李承乾叫了過來，一同教導五個皇子，畢竟他一人教不來。
太子也沒有說大話，事實就是如此，讓人無力反駁。
李綱等人專心的聽著李承乾的話語，不住的點頭稱是，因為他的學習方法實在是先進。
李綱道：“太子殿下的方法真是好用，我想我們可以和國子學提提，讓他們也實行我們的教學方法！”
這話讓人聽了就是舒服啊！想不到李綱講起這種話來，還真是自然。
孔穎達卻也說道：“從四皇子的表現上來看，太子殿下的教學方法確實是值得推廣！如此一來，定可以更有效率的教學，壯大我大唐朝也！”
四皇子李泰先從李承乾那裡學了幾天，進步可謂是十分之大。
陸德明亦道：“回頭，我和陛下提一提看看！不能讓這麼好用的方法被埋沒啊！”
李綱還道：“我看行！如此改革定能取得良好結果！”
不管他們說的是真心還是假意，李承乾聽了還是很爽的。
人都是愛聽好話，他也不例外。
“三位老師言重了，我僅是以我理解來教！那是因為我五個弟弟天資聰明，尋常人等可能還達不成如此效果！”
這話一出，李恪等五人更加專心的讀起了書來。
這是李承乾故意的，他喜歡聽好話，五個弟弟自然也是如此。
此為攻心為上，僅當表揚，只要讓他們好好學習，說一兩句好話又怎麼了？再怎麼說也是自己的弟弟啊。
看到他們如此認真的學習，到時候，可以和李世民好好再裝一把，最好讓這五人在群臣面前表現一番，好讓他收割一些積分才是。
說到這時，他卻見得孫錢已經在邊上不斷的探出頭，似乎找自己有急事。
“三位老師，弟弟們，本王有事先走一步！”
“恭送太子殿下！”
李恪道：“恭送皇兄！”
李佑問道：“皇兄何時回來？”
“晚間會回來，那時可能你們也見不著我了，下午你們便和李師他們學習，明日我再來教你們新的東西可否？”
李佑問道：“下午不能回來嗎？”
李恪卻是說道：“五弟，皇兄還有正事，是父親交給他的事才是大事，那是大考驗，我們學習也不是一蹴而就的，皇兄還說要循序漸進，只能慢慢來，天天纏著皇兄，我們也不能學出點什麼。”
李泰也說道：“是啊！五弟，這些日子皇兄忙得很，我還不是一樣學得不錯？”
李愔卻說道：“我們不要李師他們教，要皇兄來教！”
