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後大唐的紙張可能再也不會緊張了，十倍的速度啊，又便宜到五分之一。那麼大唐可以讀書的人將大大增加。
“若是這樣的話，那五姓七望對於我們教育的改革幾乎是沒有影響了。”
“便是！”
當然，書籍僅是第一步，李承乾還要接著下一步的動作，那可不是李世民可以想到的，甚至於整個大唐都沒有人會知道他想幹什麼。
“高明，你又立了一大功勞，這紙張一便宜下來，往後民生將會更上一層樓！”
李世民如此說道。
這些均是民生相關的東西，李承乾算是誤打誤撞進行了改革。
李世民眉開眼笑的，長孫皇后這時問道：“那這紙可有名字？”
她問到了點子上面。
李世民也民好奇的道：“也對，你可曾取了名？”
李世民好奇得很。
李承乾知道，這個時候李世民自然是要表現一番了，於是便道：
“並無取名！不如陛下賜於它名字吧？”
李承乾明顯的想讓李世民裝裝文采。
李世民也不客氣，有此機會，怎麼不去表現呢？
於是便道：“《國語》曰：夫民慮之於心，而宣之於口。朕覺得，這教育卻是可以將知識載於紙，而宣於紙，不如叫宣紙吧！”
印刷術和造紙這兩樣東西的定位，並不是賺錢的工具，而是傳播知識的重要載體。
李世民的話一出，讓得李承乾十分佩服，這傢伙肚子裡還是有一些墨水在的。能當上皇帝也不是沒有些才氣的，且江山有一半以上是李世民打下來的。
於是便道：“陛下聖明。”
“好名！好名！陛下文采斐然，讓妾身是佩服不已！”
李世民被說得興致十分之高，一開心便道：
“好，如此一來，這宣紙，便可以大量生產，有什麼需要的錢的地方，直接和戶部取用！”
“是！陛下！”
李承乾心中一喜，如此一來，自己便可以放開手腳做了。
接下來李世民和長孫皇后又走東走西的，讓李承乾應對起來，有些睏乏。
心想，這兩人什麼時候走？自己還有事要做呢！
