繼承土地廟，從教黃皮子討封開始

第200章 真·重溫 (第2/2頁)

辦法不錯，但這個方法只適合有一定基礎的人，不適合初學者，因為切字使用的那兩個文字，初學者還是兩眼一抹黑。

還有一個無法啟齒的原因。

就是姜國的歷史太短了，底蘊太淺了，沒什麼厚重的文學體量。

自身的文字並不能形成體系，也沒有什麼邏輯可言，很多文字還是前面歷代國君或者達官貴人一拍腦袋造出來的。

再加上底層平民大都沒有認字的需求，文字就成了中上層關起門來玩的遊戲。

這種先天不全的文字型系，南郭合也很無奈。

好幾次，他給學生教完一個字，結果姜王或者其他貴族，突然意興所致，現場造字，你造一個我造一個。

又或者看其他國家某個字含義不錯，字形也不錯，直接拿來使用。

更常見的是避諱。

簡直了！

所以，得知嶽川有一套完整的文字型系，並且有系統的注音方式之後，南郭合拍案叫絕。

“土地公，我們完全可以把這套文字整理出來，推行出去啊！”

嶽川也正有此意。

他對學習最是牴觸。

為什麼一定要去學別人的呢？

為什麼不是讓別人學自己的呢？

大周有大周的文字，而且大周他孃的還不止一套文字。

大周下面各個諸侯國還有不同的文字。

大國、強國的文字還好，學了能用上。

如果是那些小國、弱國，還沒學會呢，它亡了！

學了個寂寞啊！

“對！先生所言極是！我也是這麼想的！語言、文字、文化，這就是我們的軟實力，我們要好好利用。”

“土地公，什麼叫軟實力？”

嶽川連忙打住。

再說下去，文化侵略、意識侵略都要蹦出來了。

“先生，我創造文字的初衷只有一個，那就是方便全天下的讀書人，減少他們學習不同國家文字的痛苦。惠及天下百姓，降低他們學習文字的門檻。”

“還有就是，用同一種文字去記載各國史料，傳播各國文學，讓全天下的讀書人都能聯絡起來，成為一個整體。並且能夠暢快自如的交流思想和學問。”

“這，就是我心目中的文以載道啊！”

聽到這話，南郭合恍然大悟，然後躬身拜下，“土地公，請一定要把這個重任交給我！”

起身後，南郭合連忙澄清道：“我不是為了功德！我就是單純的喜歡文以載道這件事！”