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還得改，你們重新再寫一遍就是了，溫故而知新，哪怕東西是一樣，寫出來的文章也應該不一樣才是。”
莊先生乾脆給他們佈置了作業，“結合這次去看修築堤壩的事，你們再重新寫一遍吧，這次不準倆人合寫了，自己寫自己的。”
倆孩子瞪大了眼睛，想到要寫那麼多字，都覺得手有點兒疼。
莊先生道：“你們還小，時間我便給你們長一些，冬至前放假前給我就行。”
滿寶就掰著手指頭數離冬至還有多久，發現還有好久好久，立時高興起來，和白善寶一起興奮的應下。
見倆孩子恢復了精神，莊先生便把倆人帶回課堂，道：“我們上課。”
雖然離冬至還有好長好長的時間，但白善寶和滿寶也不敢懈怠，畢竟這篇文章好長的，之前他們寫了一整年才寫出來呢。
所以一放學，倆孩子就一起回了白家，在書房裡熟練的從書箱裡掏出東西來準備寫作業。
這是倆孩子這一年來養成的習慣，不出去玩耍的時候，要寫作業和看書基本都是來白家的書房。
畢竟，周家沒有書房，連書桌都沒有，她要寫作業都是趴在飯桌上的，而且寫作業都沒人跟她說話，好無聊的。
白善寶也喜歡寫作業的時候有個人陪，倆人默契的各自佔了一個位置，然後把各自的筆墨紙硯拿出來擺好。
對視一眼，白善寶按住自己身前的白紙道：“你不準偷看我的。”
正想偷看的滿寶哼了一聲，扭過頭去道：“我才不偷看你的呢，你也不準偷看我的。”
倆孩子警惕的互相對視一眼，還找了書放在中間隔開對方的視線，這才開始研磨苦思起來，要怎麼寫才能寫得比他（她）好呢？
