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蕭然回答說:“張震震，除了中原，還有其他大陸，上面還有許多國家。只要族長的長子冉學能統一天下，他就能升入教門，那麼張震就會知道了!”
蕭子然終於完成了此行的主要目的，鬆了一口氣!
過了一會兒，張三丰又說:“大王，我不知道怎樣才能解決從不同學校招收學生的問題呢?”
蕭子然想了一會兒，回答說:“這個問題很容易解決。教皇只是想為世界培養一大批大師。
“當時機成熟時，大多數學過武術的人會選擇加入他們的老師。”
“當然，我們不能讓他們無緣無故地進入講堂。用不了多久，教皇就會派遣軍隊入侵世界上所有國家，開闢領土，收集空氣。”
“但其他國家也會像中原一樣，誕生了大批武術大師，需要主要派別的大師來處理!”
“到時候，我們會做一個貢獻表，列出各個級別大師相應的貢獻值!”
“只要所有派別都能殺死其他國家的武術大師，他們就能得到相應的貢獻價值，然後用貢獻價值換取武術館的駐點數量!”
“如果學分足夠大，你甚至可以把學校周圍的城鎮和村莊都換成你自己的!”
張三丰聽了這話，想了一會兒，然後稱讚道:“這種方法很好，對所有的學校都是公平的，但對大足然學校和所有的學校來說也是兩全其美!”
一切順利解決，蕭子然和張三峰兩個人開始互相談論，互相談著自己對武術境界的理解和看法，過了很長時間，才停了下來。
這時蕭子然離開去找張三鳳，回到城裡，便開始靜靜地等著。
半個月後，當他和汝陽準備就緒時，肖召集了一次會議。
看著軍事柏灌下，肖說:“愛卿，中原統一以來，架構了新中國成立後，半年，所有的人生活和工作在和平與滿足，且穩定，這不該輕啟豐々¨。”
“可是一個多月前，有波斯的師父，我來到中原大地，想要俘虜曾經的波斯聖人德其絲，回到波斯要被燒死，幸好被師父曾經派來阻止!”
“因為黛琪絲是皇妃小昭的母親，是這位教皇的岳母，波斯明教此舉是對我這位教皇的挑釁，卻是對大兒子的校風的挑釁!”甚至有可能是波斯帝國在背後支援它!”
“現在有誰愛你，願意取代他的位置，率領軍隊摧毀波斯宗教，推翻波斯帝國嗎?”
在場的文武官員都知道，這只是老百姓和軍人們光明磊落的藉口。這是為了讓學校偉大的軍事顧問出名。
對波斯帝國來說不幸的是，它在不該踩雷區的時候踩到了雷區，導致了自己的過早滅亡!
於是大臣們就看了陳有良和汝陽的國王，二人的大兒子跑去當了陸軍上校。
果然，過了一會兒，他們看見兩個人同時走上前來說:“牧師，這是春天裡很平常的一天，拜託了!”
“大臣，請叫汝陽王來!”
蕭子蘭高興地說:“這是肯定的!他派了兩名指揮官各50萬軍隊，一名入侵波斯帝國，另一名袖手旁觀，阻止波斯帝國的盟友前來救援。
“如果他們有任何行動的意圖，他們就是我的大兒子冉學校的敵人，兩個軍事指揮官可以一起消滅!”
”與此同時，江湖上各大學校派上級可以陪一個軍隊的同事，斬首敵國吳方式優越，交換我大的兒子但是學校的貢獻值，這個教主之後將列出，給兩個陸軍上校，表明貢獻值可以交換的東西!”
“在一個月的時間裡，當所有願意跟隨軍隊的專家聚集在一起時，你就可以領導軍隊了!”
…
很快蕭子然的教派就會傳遍世界各地，江湖上的主要學校因為對武當派的提醒，而不是很驚訝。
只有老百姓，一旦聽了，那什麼波斯帝國的人竟敢挑戰我的大兒子辦學校，跟我的大兒子辦學校為敵，頓時許多自尊心爆發的年輕人無法忍受。
在家人的支援下，已經跑到當地縣政府，要求參軍，成為國防戰士，敢於嚴重挑釁敵人，摧毀大齊然學校!
一看縣城裡的人數，要求多少人參軍，很難對付，他們將情況彙報，終於傳到了蕭子的耳朵裡。
蕭子然沒多想，就揮揮手，直接答應了。
既然戰爭已經開始，區區一百萬士兵怎麼能夠用呢?
以前因為考慮剛剛建國，沒有從人民中好出來的徵兵，現在人民自己主動參軍，蕭子怎麼能阻止呢!
現在是開始增加士兵數量的好
