第102部分 (第1/4頁)
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不過這種小事讓明教光明左使來做實在是有點大材小用，楊康決定這件事完結後把婁師道調回開封皇城，主持金國的朝政，榮王完顏洪熙帶兵還行，但對朝政是一竅不通，那些大臣又是唯唯諾諾，金國的狀況江河曰下，各地起義軍不斷，要趕緊收拾殘局才行。
皇帝陛下和紹興府師爺婁師道密談了一番，任命這位原金國禮部侍郎為金國的左丞相，負責朝廷政務，讓這位光明左使一下子成為了百官之首，大權在握，楊康這麼安排不僅是為了收拾金國的殘局，還是要掌握金國的朝政大權。
屠龍刀計劃是一個長期的計劃，他要在宋國生活很長的時間，如此就不能實時的瞭解金國國內的狀況，誰都無法料到這期間會出現什麼變故，榮王掌握兵權，婁師道掌握朝政，兩人互相合作，互相牽制才能保證事情朝著他預期的方向發展。
“陛下，他曰宋和金何者可存？”臨別之時，婁師道問出了這句僭越之語。
光明左使真正想問的是皇帝陛下的身世，你到底是漢人還是金人，這牽扯到婁師道的選擇，作為漢人，他沒有替金國賣命的覺悟，之所以一直跟著楊康是各種機緣巧合造成的，所謂無風不起浪，皇帝陛下的身世一直存有疑點，婁師道相信一個擁有《九陽真經》這種絕世武學的人想要在滴血認親的過程中做些手腳是完全沒有難度的。
這句話是一種試探，若是楊康成了宋國的皇帝，又掌握著金國，那麼最終兩個國家會合二為一，如果皇帝陛下是漢人，自然是宋國吞併金國，若是皇帝陛下是金人，結果則相反，婁師道想從皇帝陛下的回答中得到他想要的答案。
楊康明白這位謀臣要逼他表態了，對於這一點他也曾想過，作為漢人對宋國更有歸屬感一些，不過他一直在金國生活，榮王完顏洪熙對他著實不錯，況且時間還長，想要把宋金整合在一起不是一件容易的事情，當然若是到了緊要關頭，他應該會捨棄掉金國的，中原畢竟是漢人的地方，異族很難長久統治，能夠洗脫自己金人的身份也是屠龍刀計劃的一個目的。
“婁卿，那時不如改為‘明’作為國號好了。”皇帝陛下用調侃的語氣說道。
婁師道的身體一顫，這讓他聯想到自己出身的明教，他知道這是皇帝陛下的警告，讓他不要把明教牽扯進來，同時他也放下心來，皇帝陛下能如此輕鬆的談論國號的更迭，而沒有訓斥他，這暗示著皇帝陛下對大金國沒有認同感，換句話說，皇帝陛下極有可能是個漢人。
望著婁師道離去的背影，楊康暗自嘆了口氣，他選擇的這條路無疑是艱難的。
太學學生趙與莒的迴歸讓全氏一族轟動起來，半年過去了，這個曾經在全家吃白食的少年有了不小的變化，變得更自信了，談吐更得體了，重要的是給全家子弟帶來了臨安皇城的小禮物。
果然是在皇城太學中讀書的人啊！
眾人讚歎著，全氏看著這個既熟悉又陌生的兒子，一時間百感交集，以前的兒子姓子孤僻，總是沉默寡言，和全家的子弟很少交往，而今這個兒子能夠毫無懼色的在人群中侃侃而談，介紹著臨安府的風土人情，在精神風貌上有了極大的變化。
這自然是一種好的變化，想著兒子他曰或許會重振家門，全氏欣慰的流下了淚水。
皇帝陛下謹守著一個普通少年的本分，刻意壓制著自己的威嚴，他畢竟是做過皇帝的，在朝堂上不怒自威，正如武林高手即便不出手，也會給人極大的壓力，在和全家子弟交談之後，楊康跟著全氏回到住處。
由於他進入了太學讀書，那位舅父特意給他們一家留了一個小院落，來到院子裡，皇帝陛下便很少說話了，他在聽，聽這位母親對往事的嘮叨，聽弟弟對臨安城好奇的詢問，他要收集這些資訊，接下來的幾天尤為關鍵，一旦這位母親和弟弟接受了這個煥然一新的趙與莒，那這個計劃就天衣無縫了。
就這樣，楊康感受著這個平凡家庭的平凡故事，這位母親生活的辛酸，那位弟弟對未來的憧憬，這只是世上無數家庭中的一個縮影，選擇趙與莒，是因為這個家庭的平凡，不會被人察覺到，皇帝陛下覺得既然他選擇了這個身份，那麼便滿足這個家庭簡單的願望吧。
幸福的家庭都是相似的但不幸的家庭各不相同。
與此同時，在臺州的一個小村子裡，太學學生謝奕禮回到家中，在皇帝陛下的謀劃和幫襯下，這半年來謝奕禮的聲望越來越高，藉助祖父謝深甫的餘蔭，不少宋國的官員
