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看著紙上自己所寫的話，羅德莫名地感到一種恐懼，似乎它預示著某種巨大的凶兆。 暗紅光點的文字倒是不負所望，印證了他的猜想。 也讓他不得不吐槽檢測員的翻譯。 你是怎麼把“黑暗吞噬者”翻譯成“黑色飯桶”的？ 但更讓人摸不清頭腦的，是“黑暗吞噬者”下方含糊不清的文字。 也許是翻譯的問題。 羅德心想。 我這是全憑臆測拼湊起來，肯定有些地方不對。 看來，我以後要花很多精力到語言學上了。 一想到他將要長期學習這扭曲得像蚯蚓一樣的古代語，羅德就感到十分憂愁。 而更讓他憂愁的是方尖碑上的那一段話。 “入侵”是什麼意思？ “夢魘到來”又代表著什麼？ 羅德感覺很不妙，舊的麻煩還沒有消除，新的麻煩就要來了嗎？ 只能去夢境看一看了。 打定主意，羅德迅速完成洗漱，上床睡覺。 疲憊的精神讓他頭一沾枕頭就立刻睡著了。 砰砰砰！ “開門！” 砰砰砰！ “羅德，你給我開門，不然我就把你的大門砸了！” 羅德從沉睡中睜開眼，看到的是宿舍的天花板，聽到的是砰砰砰的錘門聲和卡珊的大喊。 他晃了晃腦袋，終於回過神來。 我沒去夢境？ 這是第二天了？我就睡了一覺嗎？ 羅德看著他的手。 這是有什麼特別的原因？還是隻是因為我沒有進入深層寧靜狀態？ 也許我需要那個手勢…… 砰！ 一聲巨響。 大門應聲而倒。 卡珊衝進來，像一頭暴怒的母獅子。 “你為什麼不開門？馬上要遲到了你知道嗎？” 被打斷了思路的羅德很不高興，決定先把這個煩人的丫頭打發了： “我在等你呀。” “等我？” “嗯，等你破開我的心防，進入我的世界。” 譁。 門外的圍觀群眾發出不明所以的聲音。 韋恩興奮地吹了一聲口哨。 昏昏欲睡的綠頭髮忽然驚醒：“唉？組長要休產假了？” 卡珊整張臉看上去都被蒸熟了，但這只是讓她看上去更加憤怒了。 “快跟我去上課，十組要是扣了一分，我就把你吃了！” —— 金沃斯學院是學分制，不僅有個人學分，還有系組學分。 學分不僅代表著榮譽，也可以獲取獎勵。 一路上，卡珊都在瘋狂地囉嗦學分的用處，並嚴厲地告誡羅德，他們現在的首要任務是學習和訓練，成為一名合格的戰鬥人員，生孩子是以後的事情。 羅德一個字都沒有聽進去，心中只有憂慮和隱隱的焦急。 上午的課是《神聖的火》，《數之術與作戰應用》，《人類最後的希望：特羅裡安的建立與延續》。 都是文化課。 《神聖的火》講述的是名為“守護之火”的奇異火焰是如何守護人類的。 這堂課的老師是一位年輕貌美的女性牧師，她的牧師長袍像一團跳動的火焰，不僅明亮，還有些透明，大幅度提升了所有學員聽課的效率。 她生動地闡述了火與人類的共生關係。 人類必須在火光的範圍內生存，否則黑霧會侵蝕靈魂，將人變成怪物。 守護之火也需要人類製作的燃素和柴薪才能持續燃燒，變得更加強大。 在特羅裡安王國內，每一個人類的聚居點的核心，都是護火祭祀場，守護之火的大小，直接決定的聚居點的大小。 守護之火非常珍貴，不可以隨意移動，而火的範圍通常也是有限的。 而當人類被迫要在黑暗中旅行時，又怎麼辦？ 人們從守護之火中分離出了“餘火”和“餘光”，將它們裝進燈內，可以在有限條件下使用點亮環境，驅散黑霧。 餘火的力量較強，對守護之火損耗較大，用得不多。 餘光則是必需品，掛在家家戶戶的門前，任何人員離開王城，也都要在腰間掛一盞裝有餘光的燈。 羅德本來聽得很認真，可後來她開始大篇幅地講火的神聖性，用了很多聽不懂的宗教術語。 他的注意力就集中在女牧師本身上了。 唔，彈性不錯。 《數之術與作戰應用》則枯燥多了，講得是怎麼把數學應用在戰鬥中。 在羅德聽來，這堂課簡直和智障沒什麼兩樣，都是“有一百個怪物，每鍾時來十個，人類每鍾時消滅二十個，問多久能消滅完。”這樣的問題。 講課的也是個中年眼鏡男，沒有任何尿點。 《人類最後的希望：特羅裡安的建立與延續》則是一堂歷史課。 它講述的是，在黑暗紀元來臨時，人類英雄特羅裡安如何將最後的聖火火種運送到王城，從而點燃聖火的偉大故事。 講課的老師是一個老頭，他乾巴巴的聲音能將任何激動人心的故事變得比博人傳還不可燃。 大多數學員都昏昏欲睡。這章沒有結束，請點選下一頁繼續閱讀！
