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張文撓了撓頭後說：“還真的是這樣，驚雷箭和驚雷都是範圍性殺傷的東西，在這個環境裡，輕易是躲不開的。”
李世民哦？了一聲問道：“你的意思是，大軍團對戰，火藥武器的殺傷最大，可是對付散兵就不行了對吧。”
“陛下聖明。”張仲清不知道什麼時候也騎著馬靠近了車窗，繼續說：“在有水泥堅城固守的狀態下，雖千百敵亦不可懼，若是散隊對抗，也只有驚雷箭可堪一用。”
正說話間，趴在馬車車頂的龍影拍了三下車板。
冷鋒立刻掀開窗簾，一個翻身上了車頂。
龍影指著西南方向說：“西南方向草叢，有煙霧的痕跡。”
張文也上了車頂說：“神火教行動之前都會生火祭祀，認為神火不滅，光明永存。”
李世民的身手到底差了點，用了兩次力才上了車頂，吩咐說：“那咱們就向那邊走，看看他們能不能吃下咱們！”
言語間，統帥的豪氣依舊不減。
東突厥剛剛平定，渭河邊通向長安的道路還是荒草萋萋，這就為埋伏戰提供了一個絕佳的場地。
一支火箭不知道從什麼地方射了出來，張文拿手裡的小盾牌隨意地一揮，就把火箭擋到了一邊，不足一石軟弓射出來的箭，連皮甲都射不穿。
草叢裡，幾百個胡人掀開了身上的草皮，揮舞著彎刀嚎叫著衝了過來。
李世民點燃了引信後搭弓引箭，率先射出了第一支箭，瞭解驚雷箭效果的李世民並沒有射向人，而是射向神火教刺客們的頭頂。
嘭！
驚雷箭爆炸後，碎片四射，好多刺客都捂著頭哀嚎起來，有的甚至直接倒地不起。
這種戰鬥是不需要準頭的，張文在李世民的哈哈大笑中搭上了三支驚雷箭，根本不看準頭就射了出去。
這是一場赤（蟹）裸裸的蹂躪，一場屠殺，這樣的戰局就像八國聯軍侵華戰爭時應對八旗騎兵時一樣，槍械的力量，遠遠超過弓箭刀槍，這已經不是武力、勇氣能夠彌補的差距了。
驚雷箭已經搭在弓上，可是冷鋒卻遲遲沒有射出去。
不是不忍心，而是很無趣。
在龍牙軍、玄甲軍的合圍下，被爆炸嚇破了膽子的殘餘神火教刺客已經插翅難飛，一場近乎鬧劇的刺殺，也宣告落幕。
……
天下文院的班級有八個，術算教師卻只有六個，這還是算上了李承乾哥仨和邊學邊教的閻立本後的人數。
神火教胡人們面對驚雷、驚雷箭那無從抵抗的場景仍然歷歷在目。不需要槍械，單單驚雷箭一種發明就能讓冷兵器部隊近乎陷入絕境。
想要讓大唐持續強大，那麼就要培養新鮮血液，讓後世帶來的、少到可憐的學識分根、發芽。
從神火教刺殺現場回來的冷鋒徹底靜下心來，把所有的精力投入教學之中。
這些學子非常珍惜得來不易的機會，課上認真聽，課下抓緊問，沒有一個偷懶的。
這樣的學生每一個都該得到“三好學生”的獎狀！
說起獎狀，就不得不提提文院獎學金的事兒。
一班有一個姓“伯”小名叫蛋花兒的農村小子，開學後韓崇文給他擬定了大名，就叫伯淡華。
每週週五的飯菜伯淡華都會封存起來，第二天帶回家給家裡的弟妹吃。據他所說，家裡的糧食總是不夠吃，平時只能吃點窩窩頭，喝點稀粥，要不是家裡少了他的一份飯菜，有的時候一天都吃不上兩頓飯。
對於這樣的學子，韓崇文老先生總是忍不住自掏腰包賙濟一下，冷鋒卻攔住了老先生。
“先生，這個世界上沒有免費的午餐，而且，您這樣做是不患寡而患不均的行為。這樣吧，我出錢，不過能得到錢的，必須是八個班中學業最出色的人才行。”
於是，在一天早晨的晨練過後，韓崇文作為院長髮布了一條強大的訊息：
“凡家境貧寒且學業上進的學子，可以報名獎學金的名單。每半年文院都會舉行一次測驗，成績前三的，可以依次獲得五十貫、四十貫、三十貫的獎金！
你們記住，這不是文院對你們的施捨，而是你們自己掙臉面的機會。”
這話一出，寒門學子頓時歡呼起來，三十貫，這些錢都夠他們家裡三年的花銷了！
相比於寒門學子的歡呼，富家子弟卻並不開心，雖然這是文院對寒門學子的幫助，可是他們也希望獲得一項獎勵呀！
江南布藝坊的少掌
