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可是素素你融合我之後,你就是我我就是你,沒有任何區別。

言言,可是到了那個時候你就不是單純的你了,我也不是單純的我了,我們不能像現在一樣交談。

你看不融合,我有危險你就立馬出來掌控身體就是啦!我這麼笨,你忍心我自己一個人面對未知的危險?

你不是說你出現就是保護我的嗎?你做出的承諾就要一輩子去實現,你和我融合之後談什麼保護我?

素素…

好了,你不準說了,以後也別再提這個話題了。

嚴素漫無目的的走在這所不算很大的學校,朗朗的讀書聲在耳邊響起。這就是學校啊…充滿著青春活力的地方……唉,人活著的目的到底是什麼?為了生存,為了繁衍?

人類真複雜呀,人心真複雜,她也是人類的一員呢,有時候活著真的好累恨不得立馬死去,但是又不得不或卑微或高傲的活著,活著真難,死了也難,人的生存就不過是在競爭中活著,物競天擇,適者生存,沒什麼意思。

“小朋友?你在這裡幹什麼,找不到班級了嗎?”

嚴素抬眼望去,看見對她笑的溫柔的年輕老師。

[叮,檢測人物,學校老師,骨齡23歲。]

系統自動檢測人物打斷了嚴素還在腦海裡的想法。

這個老師笑的好溫柔啊,嚴素心想,可是她眼睛裡的滄桑一點也不符合年齡,你也被生活磋磨過的吧,但是卻笑的這麼溫柔,像個小太陽。

“老師,你說人活著到底是為了什麼?有什麼是活著的理由嗎?”嚴素抬起頭望著老師疑問道。

年輕的老師,走過來蹲下來,明亮的大眼睛認真的看著嚴素,“小同學年紀小小想這麼多呢?人活著呀就是為了開心,為了能夠和喜歡的人在一起,和喜歡的朋友一起討論有趣的事情,養幾隻貓幾隻狗,看星星看月亮,人老了兒孫繞膝,人活著的方法各不相同,活著就是活著。”

“哎呀,我這是說什麼呢,小朋友年齡這麼小怎麼會懂這個呀。簡單來說活著就是活著,有理由的活著,沒理由的活著,就是想活著而已……”

沒理由的活著麼……

“那老師,痛苦的活著也算活著嗎?毫無目的的活著也算活著?”

老師沒回答嚴素,就是摸著嚴素的頭揉著,安慰道:“小朋友不要想那麼多啦,快和老師說說班級是那個我帶你去。”

嚴素伸手拉起老師的手,“老師你先站起來吧,蹲時間太久腿會麻…”

“好勒,小朋友真會關心人,快跟老師說說你是那個班級的,老師帶你去。”

“老師,我暫時不是學校的學生,不過很快就是啦。能麻煩老師送我去校長辦公室嗎?我找不到來的路了。”

“來,牽著老師的手,老師帶你去。小朋友叫什麼名字呢?”

“老師,我叫唐子云,唐朝的唐,孔子的子,雲霄的雲。那老師姓什麼呢?”

“嗯…唐小朋友就叫我程老師吧…”

“好…程老師!”

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