第1部分 (第2/4頁)
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稀奇。這還是第一個不那麼怕他的。被迫讓出座位的祝融無心聽講，單手撐著側臉去看赤松子。只見他眉清目秀，明眸皓齒，一襲水藍色寬袍依身。鬢旁垂下兩縷黑髮，飄飄然若謫仙般超然仙逸。然而最妙的，還是當屬他雙宇間那一抹碧藍，莫名地，竟像極了自己眉間的赤紅記號。
察覺到對方目光的赤松子偏過頭，正對上祝融的眼神。
他仍是那般寵辱不驚，不慌不燥。他的笑容似薄夏清晨的一習涼風拂面。
少年狂傲的心。一汪幽藍的水。波盪，漣漪。
而另一邊的湫也完全聽不進去夫子講什麼萬物生死輪迴。只因他身旁的這個人，正是復才有著溫潤嗓音的那一位。鹿神。他知道他的名字。早在他還未及學齡前，他便聽聞了。
【鹿神，其狀如白鹿而四角，名曰夫諸。】
“夫諸！”趁夫子不注意，湫壓著嗓音叫道。
“何事？”饒是有些訝異這孩子竟知道自己的別名，不過一向溫吞如玉的鹿神倒也不介意被湫直呼名號。他的聲音一如既往地清潤如雲。
“我可以摸摸你的鹿角嗎？”早就被他頭頂上的牙白色鹿角深深吸引，湫心馳神往般望著鹿神。
“你是湫？”並未直接回答他的鹿神反問起來。
湫點點頭。
對其孤兒，單靠奶奶管束的經歷有所耳聞，鹿神抿起嘴角，欣然微側過些頭，好讓湫能碰到自己的鹿角。這孩子，怕是無約無束慣了。一雙眸子爛漫坦率，似清間草露，還似繁天星子。此刻如願以償地摸到了鹿角，整個眉眼開心地擠在一起，倒也是說不出的好看。
“我以後可以叫你湫嗎？”鹿神坐直身子，發問帶些小心翼翼。
“當然！”湫滿不在乎地甩甩銀髮，伸手去戳坐在前面的椿。
“喂，椿，椿！”正在輔導蓐收功課的夫子朝這邊望一眼，湫立即收手噤聲。待躲過風頭那手指便又蠢蠢欲動。
“幹嘛。”被攪得不能安心的椿回身瞪他一眼。
“我摸到夫諸的角了！是硬的！”興奮不已的湫咧開嘴，“而且還很涼！”
這孩子，一點也不避諱。鹿神靜坐一旁，看著湫堅持不懈地騷擾椿，常含憂鬱的眼底難得顯現笑意。
那時候，少年正年少。
村子其實並不大，各家的瑣事、各家的孩子，鄰里之間不可避免地彼此知曉一些。那麼孩子們彼此就更為熟稔。
在此之前，祝融並不是完全不認識赤松子，只是不懂。為什麼赤松子可以騎鶴來上學，他不行。為什麼赤松子可以那麼涼快，夏天也不出汗。為什麼赤松子明明是雨師，偏偏還入的了火。百思不得其解之下，他偷偷跑去問后土大人，怎料只得一句“命數矣”。
於是在祝融尚未徹底參透“命數”二字時，他發現自己的生活裡，唯有赤松子而已。就連平素最討厭的私塾也成了每日心心念唸的地方。因為那裡可以見到赤松子。
赤松子前日又遲到了。昨日赤松子第一個答上了夫子的問題。赤松子今日坐在了句芒旁邊。赤松子垂下的髮長了。赤松子似乎又長高了。赤松子會用水在空中畫好看的水蓮。
赤松子……赤松子……
心裡這樣念著，日頭也過得快了許多。轉眼便是又一年冬去春來。
“草長鶯飛二月天； 拂堤楊柳醉春歸。
兒童散學歸來早； 忙趁東風放紙鳶。”
是了，孩子們怎會放過這樣好的二月天氣，擁在夫子周圍，央求今日早一些放課。夫子捋一捋花白的長鬍，笑吟吟地應允。手持各色風箏的孩子們一窩蜂衝出教室，爭先恐後跑上迎風的山坡。不一會山裡便現出別樣的生機。
“椿！你快看！我的龍飛得最高！”湫一面熟練地拉線放線，一面還不忘朝椿炫耀。那是一條紅銀相間的龍，高翱在綠林頂，好不威風。
無心理他的椿咬著牙，努力朝上拉自己的山花風箏，想讓自己的也飛得高一些。
“誒，夫諸！！這兒！”對椿的忽視早已習慣的湫轉頭，注意到人群的夫諸。他兩手空空地立在那，微昂著頭，似在仔細打量比對天上的紙鳶。
“湫。”自然也看到湫的鹿神走過去。
“看我的龍！看得到嗎？是不是飛的很高！”湫興奮采烈地騰出一隻手指給鹿神看，“看！就是那條！”
“嗯。很厲害。”鹿神仰頭觀望半晌稱讚道，繼而微垂下眼瞼，笑意淺淺。
“你怎麼沒帶風箏？玩我的吧！來，拿
