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出點什麼，不管是什麼，只要是關於他上課的反饋。
秦青想了一下，還是很誠實的說了自己的難題。她先講了曾經在容榕身上體會到了奇妙體驗，還有在自己家床上醒來後的猜測，之後她本身的變化，還有她在軍訓時看到了教官身邊已經死去的軍犬。
最後，是她對民俗感興趣的原因。她是想從這裡頭找到可供她參考的東西，但她剛剛發現教授竟然是不信這個的。至於徐二毛的這個故事，她不認為全是徐二毛父母的臆想，但那個小老婆是不是真的要報仇她就不知道了。
代教授從頭到尾都聽得非常認真，聽到最後，他笑了起來，安慰她道：“嗯，我也不是不信，你看，我只能對我見過的、知道的、體會過的事發表意見。所以我的意見並不是真理，不是就對你身上的事下了定論了。你自己的事，只有你自己知道的最清楚。”
“而且……”他回憶了一下，失笑道：“而且，現在嘛……”他沒有說完，只是笑著搖了搖頭，然後長長的嘆了口氣。
“我可以給你出個主意。”代教授俏皮的挑了挑眉，靠過來說，“你看，你不是為難嗎？那你可以不再使用這個能力。”
“存在即合理。”他打斷了秦青的話，“不要懷疑自己，如果這條路註定只能你一個人獨行，那就更要堅定信念，信念才是一個人的脊樑，只要信念不滅，人就還有一股正氣。”
秦青細細體會著他的話。
代教授繼續說：“不要輕易給自己下論斷，不要簡單的用非黑即白的理論來評判自己。事物是在不斷的發展變化中成長的。這麼說吧，就算一開始在你身上出現的不是好東西，那你也可以讓它有正面的發展。”
“比如那個教官的那條狗。”代教授啟發秦青。
秦青懂了，“您是說用它做好事？”
代教授伸手在唇邊一豎，“如果你看到美，就宣揚它；如果你看到惡，就避開它；如果你手中握劍，那劍應斬惡；如果你要替人指引方向，記得永遠指向東方，因為那是太陽昇起的地方。”
一片白光漸漸淹沒了代教授——
秦青醒來後，已經是週末了。她正好想借著這兩天去學校資料室找點東西，這次她找的不算保密資料，但實習生還是不知道，還是那個保管鑰匙的人替她找的。
“你們這些學生啊，怎麼總找些稀奇古怪的東西？”
理由是現成的，“因為我們新開了個課叫《杉譽歷史》，所以就想看看那個時代的教授們，如果有照片的話。”
“那時都是合照多，單人照少。”那個啊了聲，“正好，這裡有98年重印的，有資料記檔的都在這裡了！”
說著就遞給她厚厚的四五本16開的精裝書，“都給你吧，這是98年香港迴歸時做的，說是想吸引香港留學生……”
秦青抱著這些大部頭找了張桌子，找出最早一本開始翻，然後竟然在第二頁就看到了。
那是一個微微發紅的半身照，如果不是下方寫著【代玉書】，她根本就認不出來！因為那照片上的人只有二三十歲！
他梳著大背頭，戴著圓型的眼鏡，濃眉大眼，穿著三件套的西裝，一手插在馬夾袋中，側身站著，對著鏡頭在微笑，似乎很開心。
秦青抱著書把這一頁給印了下來，然後在自己的書上抄下了代教授給她的那段話。
【如果你看到美，就宣揚它；如果你看到惡，就避開它；如果你手中握劍，那劍應斬惡；如果你要替人指引方向，記得永遠指向東方，因為那是太陽昇起的地方。】
再次去上施教授的課，是因為她覺得應該對施教授彙報一下，因為她的疑惑已經解開了，她對民俗的興趣……那個……課業太忙，她大概不會來蹭課了。只是可惜施教授替她開了條子，她還是來說一聲的好。
施教授還記得她，看到她時哦了聲，不等秦青艱難措辭，他就回身說：“你等等，我找出來些東西。”然後遞給她一個紙袋，她拿出來一看，是一些影印件，她正糊塗著，一眼看到第一行的題目和下方的題字：
【徐家屯民俗初考——代玉書】
全是真筆！
秦青的呼吸都不穩了，緊緊抱著就像誰要跟她搶一樣，再也說不出一句她不想學了。看來以後施教授的課還是要常來！
施教授的神情十分複雜，好像他並不為把這個給她而開心，但他還是拿出來了，而且一看就是新印出來的，還裝訂的很好。
“你看的那本書呢，沒有別的資料，這個是以前筆者自
