仙俠世界中的文化老師

第12部分 (第3/4頁)

你知道。”

胡月琴拉下臉，“汪先生，學校規矩你又不是不知道，其他老師那裡都滿了，將就一下。”汪崢堅持，“什麼學生我都能教，但有些學生我教不了，另外，訓導，如果你尊重我這個先生的話，請你將在我蒲團下放釘子的學生揪出來，開除他！”

“真的不能教？”

“不能！如果他非要在我的班級，三個月後我會給他一個劣等評價。”

“好吧！”胡月琴一指賈強說：“你跟我來，我再給你找個班，我警告你，我找不到證據收拾你，但你給我老實點，別讓我抓住把柄，我會毫不猶豫地開除你，想進入崑崙派你做夢！”

胡月琴也算給汪崢一個交代，賈強面紅耳赤地站起來，默默跟著胡月琴走了，一句話也不敢說，看上去老老實實。

汪崢關上門，將安琪放在窗戶邊上，把自己的蒲團給了她，坐下，汪崢望著眾人，下面個個坐直了身體，賈強被趕走，他們收起了輕視的心。

“人多了，重申幾條規矩，如果你真的不想學，請你安安靜靜別打擾別人，學期末，我會給你一箇中等評價，不會耽誤你們的前程，這叫你尊重我，我也尊重你，這是相互的。想睡覺的、打坐的，交頭接耳做小動作的，絕對不容許，戒尺管不住，我會將你們交給訓導！”

汪崢話一說完，下面的學生臉耷拉下來，比其他老師都嚴厲，想著下次不來了。

訓話完，汪崢開始講課，課本都不翻，一篇課文如流水一樣從嘴中湧出，這一手震驚了不少學生，原來那八名學生嘴角微微翹起，更震驚的還在後面。

領著學生讀了一遍，人多了，雜音不少，有的人像餓了肚子一樣軟弱無力，有的人死氣沉沉，有的人乾脆只張張嘴，壓根兒沒讀，汪崢並沒有去糾正，讀完，開始講解。話音低沉有力，節奏明快，關鍵是通俗易懂，很快抓住了學生跳動的思維，吸引過來，特別夾雜著幽默風趣的語言，學生髮出一陣陣笑聲，新鮮的講課方式，讓那些學生大開眼界。

就在汪崢講課的時候，院長到了藏書樓門口，對著門口閉眼養神的長老行了一禮，老者睜開渾濁的眼睛看了一眼，又閉上了眼睛。

“師兄，有重要事和你商談，關於學院的。”院長無奈地說。

“談，有什麼好談的，與我無關！”老者閉著眼睛沙啞地說。

“師兄，這麼多年了，你還想不通嗎？”

長老面無表情，默不作聲。院長上前一步，在他耳邊輕聲說：“學院可能出了仙選之人。”話音剛落，長老睜開了雙眼，眼睛中的濁霧彷彿被一股風吹散了一樣，漏出一雙銳利的眸子，“當真？”

院長點點頭，長老起身到了藏書樓邊上的一間耳房之中，兩人進來關上了門。

“是誰？”兩人剛坐下，藏書樓長老亟不可待地問，“不會是那個講解法訣真意的先生吧？”

“是他，昨天那場辯論你也知道吧，那樣簡單又精準的真意解讀很不凡，哪怕我也講不出。”

“確實有點意思，那又如何，一個基礎法訣。何況，還是有缺陷，講得不夠，沒能將真意完美表達出來。”

院長苦笑，“在師兄面前，還有誰能比師兄對法訣真意的理解更透徹！他只是個文化先生，那樣的水準教授也講不出來，問他，他說是夢中有人在他耳邊講，嚴訓導問了他一些基礎的東西，而他卻答不上來。”

藏書樓長老來了點興趣，“你是怎麼辦的？”

院長將發生的一些事以及後續安排詳細講了一遍，長老聽了默然無語，又恢復了往常神情，說：“你既然安排好了又何必過來找我。反正學院也不是你的，是不是仙選之人，重要嗎？”

“師兄——”院長突然激動起來，“學院是我的也是你的。”

長老冷笑，“我是北海人，可不是學院人，更不是崑崙派的人！”

千年之前，東崑崙派橫空出世，橫掃崑崙山周圍大小仙門，當是時，東崑崙學院還是一個叫北海的小門派，偏居一隅，千年之前，並沒有被波及，但八百年來，隨著東崑崙壯大，觸手越來越遠，北海也危在旦夕之中，隨時有滅門的危機。當時即將油盡燈枯的掌門問師兄弟二人，“何以解決門派困境？”

還是師兄的白雨劍說：“另覓他地重建山門，聯合其他門派共同抗衡崑崙派。”師弟秦風卻說，“可以效仿世俗界的一些學院，成為崑崙派其下屬一個宗門，為其提供優秀弟子，這樣我們既不用重建山門，又可安心發展，現在，崑崙派還不可敵！”