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房錢，這些都是你的。”
“我的，我的！”安琪非常開心，不停地數著那些亮晶晶的銀幣，她雖然膽小、內心敏感，但吃過苦，因此比同齡孩子更成熟，懂得更多。
同樣地，沒人教育她，有著非常多的壞毛病，這些在汪崢看來會慢慢糾正，並不著急逼著她改掉。
汪崢放出小人，“安琪你能看見前面有個小人嗎？”此時，天色已經暗了下來，黑影憧憧，安琪左看右看搖頭，顯得有點害怕，汪崢安慰了安琪後欣喜不已，看來只能自己看見。
安琪下午大大睡了一覺，晚上不困，汪崢又怕她孤單，又講故事又陪她玩兒，一直到很晚，安琪才困了睡去，床頭放著那兩套新衣服，汪崢本來打算留一套穿，另外一套先放起來，但安琪很不樂意，只能由她。她那顆幼小的心靈創傷太深，害怕失去，這需要時間慢慢來痊癒。需要大人付出極大的耐心，更不能以不懂事批評她、罵她。
看著安琪睡著，汪崢才長長出了口氣，感覺渾身骨頭輕鬆了二兩，找了個蒲團坐在地上，放出小人，開始療傷。
在療傷前，他需要實驗一番。心頭一動，小人用起法訣，真意流淌，體記憶體儲的元氣被調動起來，元氣沿著功法路徑緩慢地執行著，執行到暗點處變得更加緩慢，照此下去，想治療好傷勢至少得半個多月之久。
汪崢覺得執行太慢了，開始嘗試改變口訣真意，這可不是什麼輕鬆的事情，需要深厚的積累，和對功法的獨到見解，同時也是一件危險的行為，真意既不是字面意思又不能脫離原有的口訣天馬行空去解讀。
有了小人，汪崢無所顧忌。
汪崢一個字一個字品讀，結合記憶中所學，形成一種帶著韻律連貫的真意去詮釋口訣，小人跟著運轉新真意，結果砰地一聲，像氣泡一樣爆裂了，小人回到了汪崢腦海裡，汪崢感覺到精神一陣疲憊。
他又發現了小人的一個特點，如果小人破裂，他的精�
