仙俠世界中的文化老師

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他們拿下，再慢慢找證據，說不定一頓鞭刑都招認了。”

姬婆子笑了，“別說孩子話了。那個雜役雖然舌頭沒了，但一頓刑罰過後，他手寫了一份供狀，其中有你！”

“關我什麼事？”

“商執事你沒忘吧，是他的引路人，把他招入進來當雜役的，商執事被廢，他一直準備向你報仇，他自然知道殺不了你，但殺了你保護的人讓事情鬧大，他也算報了仇。”

汪崢居然無法反駁，姬婆子說道：“看到了吧，八九成的事實，說出去誰都會信。繼續行刑，他開始胡言亂語，咬韓虎，咬包量天，武者教習和教授咬了個遍，說他們吸收魔氣修煉魔功。”

汪崢疑惑的眼神一閃而過，彷彿什麼靈感沒抓住一樣，想又想不起來，姬婆子的說話也打斷了他的思路。

至於文暖，姬婆子說讓風紀隊員多看著點，避免有人欺負他，也為他調換了宿舍。另外，阻攔汪崢去內事院的兩名武者學生也遭到了處分，受到了鞭刑。

汪崢鬆了口氣，但不知怎麼的心裡堵得慌，有種有氣無處發的感覺，悶悶的。

姬婆子走了，汪崢也該去上課了。

第89章。89。尋找

汪崢到了班裡，發現文暖沒來，心頭一跳，問道：“文暖怎麼沒來，你們有誰知道他去哪裡了，山善，你知道嗎？”

山善，汪崢當初八人學生之一，武者，鍛體境中期，和文暖座位相鄰。

下面的學生相互看了看都搖頭，山善跟著搖頭，“沒看到他，老師。”

汪崢心裡七上八下，“你們先自習一會兒，不要打鬧，我去找找！”

沙金力突然站起來，不服氣地說：“老師，你找他幹嘛？你受了鞭刑還不是因為他？”沙金力同樣是一名武者，鍛體境後期，汪崢八人學生之一。

他們八人之中，除去了崑崙的石鳳，剛畢了業加入風紀隊的宋和豐和衛遼兩人，現在就剩下五人了，再有一年他們其中四人也畢業了，會只剩下年齡最小的李石。這八人是當初汪崢的班底，哪怕後來汪崢有了很多學生，汪崢對他們的感情也非其他人能比，八人自然也能感覺出來，因此對汪崢很心誠。

汪崢嚴肅地說：“正因為他我才被鞭刑，不然我白捱了，沙金力你們看管著班，我去找找。”

對於一些不怎麼想學的學生，走了就走了，要麼是去練功去了，要麼換班了，但文暖剛轉過來，一直也沒逃過課，何況發生了那樣的事情，汪崢不能不管。

汪崢去了齊雲鶴的班，文暖就是從他班上過來的，齊雲鶴正在上課，汪崢進來看到下面坐著的文暖鬆了口氣，笑了笑，“原來你在這裡啊，我以為你怎麼了，過來看看。”

汪崢一句話說得文暖哭了，“老師，對不起，我——我很好！”

“嗯，別內疚，老師捱了十鞭子，那不算事兒，這不老師好好的。”汪崢笑著說，文暖真如他的名字一樣，是個溫暖的孩子，讓人忍不住想小心呵護，可汪崢也不能像保護安琪那樣去保護他，他是個男孩子，需要長大，也需要自立。

文暖眼淚流得更厲害了，雙眼望著汪崢好像要把他印在心裡一樣。

汪崢看著心裡忽然難受得厲害，他不是特別容易動情的人，但看到文暖現在這樣子也想哭，勉強笑著說，“加油，文暖，有事找我，我不怕！”

齊雲鶴也悶聲悶氣地說：“誰如果敢欺負文暖，老子絕對要他好看！”

汪崢給了齊雲鶴一拳，轉身出去了，那一幕卻像鋼印一樣烙在了心頭不能忘記。回到班上，汪崢和眾人說，“你們能關照一下文暖就關照一下他，他雖然是個武者，卻是個不喜爭鬥的人，性格也懦弱，無論你瞧得起他、瞧不起，他是個無害的人，就算憐憫一下吧。”

汪崢深吸一口氣開始上課，“從今天開始，我開始給你們留作業，可以不考試，但不能不做作業，我會在一年後根據大家的作業情況給大家評語。”

學生一副愁眉苦臉的樣子，有人嚷嚷不想做作業，汪崢說道：“做作業，也是我對大家的一種瞭解，透過它，我會認清你的性格，會給大家一些建議，也許不能提高你多少實力，但也有助於你們的修行。要知道，修行剛開始，它靠的是勤奮和激情，但修行路長，有一天激情褪去，勤奮也失去了作用，那時候你還剩下什麼？是智慧，人生的積澱加上你學過的知識，這些東西會給出你答案和出路，還記得在石鳳透過崑崙派後我對她說過的話嗎，知識也許沒用，但永遠不會騙你。”

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