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，修煉和學習一樣，光靠一個人摸索是行不通的，還需要別人的提點，才會有豁然開朗的奇效。
目前，他最好奇的一個，有關美人撫琴圖上女子的身份，他已經得到答案，另外一個自然是意境的問題，他需要向凌震討教。
“你問。”
“怎樣才能凝練出意境？是不是一定要等到意動境開闢出意海才行？如果，已經有了意海，該怎麼吸納天地元氣？情境和意境之象有什麼關聯？”
凌雲迫不及待的問。
凌震眉頭一展，看向凌雲的目光又再多了幾分詫異，同時，心裡也多了幾分欣慰。
兒子向老子請教，作為老子，當然是知無不言。
兒子的成就也是老子的榮耀！
凌震緩緩說道：“你能問起情境，說明你對意境修煉已經有了更深層的一種認識。一般人，會有喜怒哀樂，各種情緒，但是，不一定會有人能透過這些情緒而形成情境，除非是某些特殊體質或者，以特殊功法催動才可形成。情境和意境之象不同之處則是，情境受情緒制約，無法做到隨時體現，並且，只是人體內部的一種爆發性狀態，比如人的氣勢，威勢，氣息，這些都是情境的表現，多數修煉者一輩子或許也不能夠催發出情境。也可說情境是一種內在意境，可以讓人聯想到某些東西，卻無法看到，意境之象便是外在意境，是很直觀的一種體現，意境有象，有實，有體，只要境界足夠，一個念頭，就是一境，化為一界，主宰蒼生萬物。意境之象則只是修煉者凝練出的初級意境而已，談不上有多大威力。”
“意海的重要性，不用為父多說，你應該有切身體會，意海是人凝練意境的一座橋樑，一個載體，平常，一般家族教習子弟學習詩詞曲賦，體會意境韻味，便是培養子弟的意境感覺，為以後凝練意境打基礎。一個沒有詩詞底蘊的人，對於意境的理解和認識始終是有限，一個沒有切身經歷和忘我狀態之人，也不見得能領悟出意境。意境首先要領悟，然後才會在意海中形成依託，形成精神，形成物象，並最後，透過意海呈現而出。”
“按你所說，在意動境之前便開闢出了意海，這樣的事情，為父倒也是聞所未聞，不過，大千世界，個體能夠了解的知識畢竟有限，況且，大陸之上，也不只是人類才能修行。以我之見，沒有達到意動境，讓肉身達到質的改變，和天地協調，想要憑藉意海吸納天地元氣，引動天地之力，恐怕不行。”
“首先，你應該弄清楚一點，意動境之前，人體是靠天地元氣浸潤來提升境界，這個提升的過程相對要緩慢一些，也是一個很簡單的過程，在意動境後，才可主動吸收天地元氣，給予肉身滋潤，迴圈周天，以洗滌肉身，讓肉身和天地協調，在人體中開闢出一個天地的雛形，這就是意海，所以，不是意海在吸收天地元氣，是肉身和天地達到一種契合度後，引動天地之力，讓天地元氣湧入，從而吸納入意海中，成就意海。意海之中如果沒有天地元氣，意境也是無法凝練而出！”
凌雲暗暗點頭，凌震這一番細緻的講解，給了他很多啟示，可以說，對於修煉，他終於多了一層更清晰和完整的認識。
“雲兒，這片大陸太大，太廣，有太多秘辛不容人理解和接觸，所以，為父不會阻礙你的步伐，你儘管大膽地往外走，能走多遠，能飛多高，就看你的本事和造化。但有一點為父卻要告知於你，以為父的經歷，那些什麼王者，尊者，神也，魔也，雄心萬丈，總以逆天而行自居自誇，實則，人生天地，應該遵循自然之道，不要刻意而為！”
“孩兒謹記父親教誨！”凌雲重重點頭，對凌震提到的這一點，他深以為然，這裡，有他前世地球的經驗。
“時間緊迫，父親，孩兒要做些準備，明日就將啟程出發……先告退了。”
今日在凌震身上，凌雲學到了很多，即便是有前世職場的經歷，他也認為，凌震是個有人性之光的人，讓人充滿崇敬，想到目下形勢對自己十分嚴峻，凌雲也不敢多耽擱，於是向凌震辭行。
“你去吧！”
凌震沒有再多說，目送凌雲離開了書房，眼神再次轉為如遠古歲月般的深邃。
……
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