若有南鳶提示您：看後求收藏（奇妙書庫www.qmshu.tw），接著再看更方便。
頭疼著呢。”
對方的熱情立馬消退：“嗨，我還以為你認識呢，不是人就算了，你一個搞競甲的要是認識，我們這幫子老骨頭也不至於找這麼久了。”
“你新收了徒弟，誰啊？在中央星隊收的？”
見江指導點頭，對方的語氣就更加平淡了：“老江啊，你中央星隊收的徒弟這會兒才參加什麼級別的比賽，頂天了也就是國內聯賽吧，還在成長期呢，隨便用用就行，犯得著讓我們老哥兒幾個幫忙出設計麼。”
“等什麼時候你徒弟出聯邦比賽了再說吧。到時候老哥兒幾個肯定義不容辭。”
等對方掛了視訊，江指導想了想，還是準備去隊裡的運動員管理辦公室跑一趟。
他這次來也不為別的，之前運管辦給他眭南琴的相關資訊的時候，跟訓練關係不大的他都沒怎麼仔細看，所以也就只知道徒弟在設計上有點小成績，具體是什麼什麼成績是什麼概念他都沒有去了解過。
跟剛才那個設計師一聊，就知道眭南琴在設計上的事情肯定沒有她自己口裡說出來的那樣雲淡風輕。
所以，他還是準備重新瞭解一下自己的徒弟在設計上的天賦，江指導有種感覺，等他看完眭南琴在設計上的天賦在設計圈內到底意味著什麼後，他一直擔心的兩個問題中的一個或許就能迎刃而解了。
眭南琴是不知道自己只不過提個升階的事情，居然能讓江指導為此在晚上跑一趟運管辦。
即使有了隊裡的幫忙，眭南琴覺得這個流程應該還是得走個那麼一到兩天。
不過，她之前畫的三階圖也攢了不少信用點了，應該夠她撐到蛻變期的第五個階段，既然這然，在流程還沒走完的這幾天，她還是能畫畫四階的圖，爭取流程一走完，就註冊幾個四階的版權，然後掛上去等買家。
在眭南琴思考自己的第一張四階圖到底該畫哪張的時候，江指導已經到了運管辦，並且委託他們重新差了一下眭南琴最近在設計上的進展。
運管辦的工作人員裡由一個原本是學設計，但是在學習過程中發現自己其實沒有想象中那麼愛設計，所以最後沒有選擇對口工作的。
見江指導要看的是運動員在設計上的經歷，這會兒又已經過了下班時間，他只是按照規定值班而已，就湊過來和江指導自報家門了。
正好江指導也
