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可都全是天之驕子，好女兒不愁嫁，有人給他就不錯了，他想挑剔也得有那資本，有本事他去首都大學要人，看人家理不理會他。”
又說笑了幾句，系主任讓辦公室幹事把意向書收起，沃琳告辭回實驗室。
於毅對沃琳的私自離開有意見：“大家都是一組的，共同進退，你一個人招呼都不打就走了，到時候做試驗你跟不上步驟，拖的可是整個組的後腿。”
沃琳誠懇道歉：“知道了，下次我要有事離開，一定給大家提前說一聲。”
四年的合作，沃琳對於毅很瞭解，這傢伙就是愛操心，嘴巴喜歡碎碎念，心眼卻實在。
班上總共三十個學生，每次做試驗都是兩人一組，老師給學生分組的方式是，學號01和學號30一組，學號02和學號29一組，學號03和學號28一組，以此類推，分成十五組。
四年來分組都沒變，所有試驗都是沃琳和於毅合作，最後的畢業設計兩人也選在了一組。
成澤浩敲實驗室的門：“發實驗室工作服了，每人一套，去常樺那裡領。”
汪邵明問：“是防護服嗎？”
“嗯，可以防止把自己衣服弄髒。”成澤浩答道，然後繼續去通知其他同學。
四人相跟著去常樺的整合板電路設計實驗室，離老遠就聽到實驗室內嘻嘻哈哈怪熱鬧，出於好奇，四人加快腳步，進門看到實驗室的情景，也不由樂呵。
