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可都全是天之驕子,好女兒不愁嫁,有人給他就不錯了,他想挑剔也得有那資本,有本事他去首都大學要人,看人家理不理會他。”
又說笑了幾句,系主任讓辦公室幹事把意向書收起,沃琳告辭回實驗室。
於毅對沃琳的私自離開有意見:“大家都是一組的,共同進退,你一個人招呼都不打就走了,到時候做試驗你跟不上步驟,拖的可是整個組的後腿。”
沃琳誠懇道歉:“知道了,下次我要有事離開,一定給大家提前說一聲。”
四年的合作,沃琳對於毅很瞭解,這傢伙就是愛操心,嘴巴喜歡碎碎念,心眼卻實在。
班上總共三十個學生,每次做試驗都是兩人一組,老師給學生分組的方式是,學號01和學號30一組,學號02和學號29一組,學號03和學號28一組,以此類推,分成十五組。
四年來分組都沒變,所有試驗都是沃琳和於毅合作,最後的畢業設計兩人也選在了一組。
成澤浩敲實驗室的門:“發實驗室工作服了,每人一套,去常樺那裡領。”
汪邵明問:“是防護服嗎?”
“嗯,可以防止把自己衣服弄髒。”成澤浩答道,然後繼續去通知其他同學。
四人相跟著去常樺的整合板電路設計實驗室,離老遠就聽到實驗室內嘻嘻哈哈怪熱鬧,出於好奇,四人加快腳步,進門看到實驗室的情景,也不由樂呵。