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亂地惦記著“回國”“王雪川”之類的念頭，拉開洗手間的門，眼前卻是自家的客廳。
王雪川正蹲在他的壁爐前用撥棍撥著什麼東西燒，猛然看見開門的周檀，驚得幾乎要把手裡的撥棍扔出去。
“周檀你……你是什麼時候……”王雪川張著嘴巴對著周檀，滿臉惶恐。
周檀握著門把手，連指尖都涼透了。
他一言不發，迅速合上門。
王雪川顧不得把還未燃燒殆盡的畢業紀念冊全部捅進火裡，跳起來連跑十幾步穿過客廳，搶開剛剛合上的家門。
周檀從來沒有用這種可怕的臉色對著他，難道是看出他在燒什麼了嗎？王雪川只覺得兜頭一盆涼水似的，什麼也顧不得了，只想追上去。
然而王雪川喊著“周檀等等”開啟門，門外卻沒有周檀的身影。只是他們家圍著黑鐵細柵欄，種著鬱金香的露臺。空無一人。
第30章 ｛the 1st Class｝
C1075在新元2013年秋季入學。
他確實是在這方面有極高天賦的學生，導師們都輪番對著他拿到的推演同步分數嘖嘖稱奇。他也是IMI建校以來，為數不多的幾個能“同時推演兩套以上人格檔案”的學員之一。
C1075入校一年半，就拿到了第一個人格檔案【王雪川】；又在第二年拿到了第二個和第三個；至第三學年，他成為全校獲得觀察者資格年紀最輕的學員。
因為主人格檔案拿到得太早，就連身邊同學都沒幾個記得他的編號C1075了，都管他叫“王雪川”。
IMI入學年齡沒有明確限制，所以新生裡既有三十好幾的成年人，也有王雪川這種年僅十四的大兒童。
進入IMI的頭一年，按照規定，無特殊情況的學生不允許選修主課程，統一修理論基礎。
王雪川年齡小又缺乏常識，理論學習一直不是很行。他隨例行完看當年【分歧世界計劃】初登陸時召開“核心團隊答媒體問”公眾會的錄影，就不是特別能理解。於是那個最照顧他的胖導師還單獨把他拎出來，猛開小灶。
導師姓博，也是貨真價實的博導。以前在創造者實驗室那邊專攻“基礎世界觀構成”，因為上了點年紀關節炎老發作，不便參與那麼辛苦的工作了，才調到IMI來做導師。
博導親切又護短，尤其喜歡王雪川這個慢拍子的學生。
他曾笑言王雪川乃是“仁心佛性，悶聲發財”。
而王雪川一律視為誇獎收下。
王雪川在捨棄名字獲得IMI編號資格之後，和其他學員一樣，早就沒法回憶自己到底姓甚名誰，於是格外珍惜這個從第一套人格檔案借來的名字，別人叫他，他便笑著應。
假裝自己不是個Imitator，而是真實地擁有這個名字。
【人格檔案】這種東西，最初都是由那些 “虛擬人格工程師”們編寫出來，植入到培養創造者的“基礎世界觀”之中。
可是，人類畢竟不是上帝，也永遠無法成為上帝，創造擁有靈魂的生命這種事情，是做不到的。即使再尖端的人格工程師，也最多能編寫趨近完整的【人格檔案】，而無法保證這個【檔案】的引數絕無漏洞。
新元世紀以來，科學界普遍認同，世界本源的真理即是數學。只要有必要的條件，做出正確的模型，世界萬物皆可推演，所有變數都可預知。
可是宇宙何其複雜，人可能永遠沒法獲得所有條件，也沒法做出足夠推演一個世界的數學模型。
所以，也不會有真正完美的【人格檔案】。
一份人格檔案的初始，乃是些普通引數，而人格工程師們，則要透過稱為“推演”的運算方式，一點一點補全其它部分，慢慢生成人格。
而這些東西越是到細微之處，越是難以推演。
“如果這份檔案是一個真實存在的人，它在遇到這樣的事情，會有什麼反應，說什麼話，露出什麼樣的神情呢？”
“它的思維方式會讓它對這些東西，對此時此刻，做出什麼決斷呢？”
總會有推演不到的地方。
近千年的努力，計算機與模型系統能夠承載的龐大運算量，卻始終沒能超越自然人的大腦。
而這些缺漏，將由第一個接手這份檔案的“模仿者”（Imitator）進行補完。
模仿者們與被編寫的虛擬人格儘可能融合，直接表現推演結果，在允許的偏差值內，賦予這個不存在的生命以
