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詞，不會ooc，影響你對角色的喜愛。”
“他們喜歡角色，我喜歡聲音。”方知然驕傲地說。
“我懂。”季行川說，“雪花老師無條件溺愛我配的所有角色。”
“雪花老師溺愛你。”方知然說，“你是真不捆綁啊，愣是一年半不上電臺，活成神秘人。”
最後神秘人竟在我身邊。
【那來點睡前福利嗎？】
季行川忽然換了個極其溫柔的聲音。
方知然：“……”
我去。
什麼時候離他這麼近了。
這比耳機裡冬季老師的聲音還要有質感。
方知然雙手捂耳朵，往被窩裡鑽了點。
要怎麼發聲，才能讓簡簡單單的一句話溫柔到骨子裡，讓聽的人連腰腿都開始酥軟。
“我得問清楚，這福利，是給我的，還是給你的啊？”他問。
耳邊的人笑了下。
“你腦子挺清醒的啊。”季行川用本音說。
明明小雪花現在看上去，嘴巴還微張著，唇瓣上還有未乾的水光，一副被親壞的樣子。
【小雪花，和我玩個遊戲。】
【規則是這樣：你隨機指個文件，我給你讀，怎麼樣？】
方知然：“？”
有點意思啊。
這個好玩。
聽起來是他在玩，而不是對方玩他！
小雪花崛起了。
“那你把我閱讀器開啟。”方知然說，“我要開始挑三揀四了。”
對方的手抓著他
的，他自己動了動，指尖點在螢幕上的某處。
【……】
【綜上所述，在本研究的實驗中，仍有不足……】
“停！”方知然說，“不聽文獻。”
好、好有性縮力的內容。
他動動手，重新點上了手機螢幕。
與此同時——
[鹿竹]：[第二人稱·當你與邪神相戀系列·藤蔓x你]
[鹿竹]：這個睡前小故事好香，我好想接這種劇啊。
[鹿竹]：才1500字，你也爽爽。
“確定要聽這個？”季行川問，“不換了？”
“我不挑。”方知然說，“不是文獻就行，別磨磨唧唧的，快把雪花老師的福利呈上來。”
季行川：“行。”
方知然豎起耳朵，準備聽冬季電臺。
然後，比聲音先到的是對方的手。
季行川半拖半抱地，讓他枕到了自己的腿上，給他擺了個聽故事的姿勢。
“舒適。”小雪花彎起嘴角。
【你光著腳，走進了昏暗的密林裡。】
【你雪白的腳背被地上的荊棘磨得通紅。】
方知然：“？”
探險故事？
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【樹木遮天蔽日，清幽的小路上，你只能聽見自己腳踝邊的銀鈴聲。】
【灌木劃破了你的衣襬，在你白皙的小腿上留下一道道血痕。】
方知然：“？”
探險穿這麼瑟琴？
【你被藤蔓絆倒了。】
方知然：“嗯嗯嗯。”
是探險故事，波折來了。
【你的膝蓋磕在堅硬的地面上，碎石讓你雪白的膝蓋上留下了斑駁的淤青。】
方知然：“小傷，我站起來繼續嗨。”
【纖細的雙手艱難地撐著地面，汗水從你的頰邊滴落，靜謐的樹林裡，一時間都是你帶著泣音的輕喘聲。】
方知然：“我站起來了。”
【你被藤蔓捲進了樹林深處。】
方知然：“？？？”
不是，這什麼劇情？
再遲鈍的人都要感覺不對了。
“等會兒，老賊。”他說，“你給我念的什麼東西？這是什麼鹿竹行為？”
對方沒有回答，仍然用溫和的聲音念著。
【你掙扎著想逃開……手腕上微微收緊，有藤蔓系在了那裡。】
方知然：“？”
好像是有點兒緊。
靠，你要不要在這個時候抓我手腕啊。
這代入感也太強了。
好好的睡前故事怎麼突然開始18+了。
“睡了，我不聽了。”他猛地坐……沒坐起來。
