我是李某提示您：看後求收藏（奇妙書庫www.qmshu.tw），接著再看更方便。
希恩離開次日的早晨，帕瓦娜夫人醒來第一眼就看到床頭的信。 鄧布利多教授的魔法，出神入化，這一手根本沒有驚擾到熟睡的夫妻。帕瓦娜夫婦兩個麻瓜，自然感覺不到魔法波動。 “傑斯，你快看看”，帕瓦娜夫人看過信，連忙交給身側的波拿巴先生。 信上寫道： “霍格沃茨魔法學校校長：阿不思·鄧布利多敬上 尊敬的波拿巴先生和夫人： 相信你們已經知道希恩·波拿巴先生要去法國度過一個月假期的訊息，請原諒我不經告知就將他帶走。我於七月三十一日，會送他回來。 您忠誠的朋友”。 “魔法真是奇妙的東西”，波拿巴先生髮出一聲感嘆。 “只要孩子安全就行”，帕瓦娜夫人從他手裡將信拿過來，小心翼翼摺好，塞進床頭的櫃子裡，“我該給赫敏和秋打個電話，那孩子肯定沒來得及跟她們告別”。 帕瓦娜夫人說著就爬了起來，急急忙忙下樓去打電話。 而希恩這邊，剛吃過勒梅夫人準備的美味早餐。 “夫人的廚藝越來越好了”，幫忙收拾時，希恩不由稱讚道。 餐廳只有他和勒梅夫人在打掃，教授則早早進了書房。 布斯巴頓放假以後，教授不需要去給學生們上課。因此，便讓鄧布利多教授把希恩送了過來，他很喜歡這個孩子。 “你吃的開心就好”，勒梅夫人笑著接過他手裡的餐具，“去吧，尼可可不是讓你過來幫我做家務的”。 勒梅夫人將他推出廚房，一臉疼愛的看著他走開。 希恩徑直走進勒梅教授的書房，牆上的書架依然有序擺放著各類書籍。教授正在專注的翻看一本古文書，手邊的手稿密密麻麻的記載了許多東西。 “孩子，你等一會，我好像要解開第二個圖案了”，教授聽到腳步聲，興奮的抬起頭對他說道。 希恩走到教授身旁，眼神熱切的望著手稿上所畫的圖案。 是傳承之戒的圖案。 勒梅教授翻看的速度越來越快，似乎到了緊要關頭，玄奧的古文希恩僅瞄幾眼，就覺得有些吃力。 “對上了”，教授拿起一旁的亞伯拉罕之書，左看看，右看看，最終將目光停留在自己的手稿，“孩子，你似乎給我帶來了好運”，教授終於放下亞伯拉罕之書，鬆了一口氣後，對希恩說。 “教授，是您的智慧解開它的”，希恩說道，“我只是恰好趕上了這一刻”。 “命運安排的見證，不是嗎？”教授說。 希恩聞言，點了點頭，滿臉期盼的看著教授，等待他為自己解惑。 勒梅教授把手稿放在希恩面前，開始說起自己的成果。如果不是希恩有些基礎，光聽教授說的內容，就足以令他頭疼。 直到勒梅夫人進來喊他們吃飯，教授才終於給他講完手稿上的註解。 第二個圖案的寓意，教授告訴他，那是種能拋開所有恐懼和不安，丟下頭腦的迷惑，讓自己進入未知世界的能力。 希恩絞盡腦汁，也想不明白究竟是什麼東西。不過，這段說明，至少讓他有一個模糊的目標去找尋，去探索。 接下來的日子裡，希恩專心跟著教授研讀古文，閒暇之餘，教授還會給他講解一些鍊金術的知識。 貪多嚼不爛的道理，希恩也明白，不過，能得到鍊金術大師親自指導的機會，他當然不願錯過。 “孩子，鍊金術是中世紀的一種化學哲學的思想和始祖，它需要巨大的精力和時間去鑽研，阿不思曾跟我提起過你的魔法天賦，我們希望，你能把鍊金術當作一種樂趣，而不是人生的目標”，教授在說完鍊金術發展史後，和他說道。 “教授，我認為鍊金術是魔法衍生的產物，它和魔法相輔相成，似乎有一種巧妙的關聯”，希恩說，“我在探索魔法奧義的時候，發現魔法的使用只不過被大家包裝成了更貼近需要的東西，比如飛天掃帚，又比如鍊金術”。 “哦，不敢相信，孩子你的覺悟竟然這麼高”，希恩的一番話，引來勒梅教授的驚歎。 “既然你已經明白了魔法和鍊金術根本同源的道理，那我想，你對魔法的理解，應該非常透徹”，勒梅教授接著說，“你是想深入瞭解鍊金術嗎？” 希恩沒有絲毫猶豫的點點頭，鍊金術結合亞伯拉罕之書，開啟了他對魔法的全新認知。 “我渴望更深層次的瞭解它，因為，教授您說過，這枚戒指就是鍊金術的結晶，不是嗎？”希恩舉起左手，讓教授能看到他手指上的傳承之戒。 教授的目光打量過來，用一種讚歎的眼神在戒指上撇了幾眼。或許，只有到達尼可·勒梅教授這樣高度，才能明白這枚戒指的做工有多麼巧奪天工。 “好，好，好”，教授連說了三個好，滿目慈祥的看了看希恩。 “我會在剩下的幾天把鍊金術的要點一一給你講解，它是值得被全世界人推崇的技術，我想，阿不思知道了，也不會怪我擅作主張”。 教授從此刻起，真正把希恩當成了他手藝的傳承者。 希恩向勒梅教授深深鞠了一躬，正式以學生的身份，向他表示敬意。 “鍊金術
