三國：開局去荊州救關羽

第417章 你站哪邊 (第1/1頁)

眾人齊呼：“不立皇帝？那怎麼行？” “怎麼不行？”阿斗笑道，“咱們只擺龍椅，但是不坐人，在龍椅一側擺一個攝政王的位置，代天攝政！” 劉備心裡罵道：“這貨不當人子！老子打了十幾年仗，是為了什麼！” 李嚴冷汗連連，跪下道：“天地昭昭，怎能無日！” 阿斗讚許道： “確實不能無日！” 劉備趕緊道：“這就對了，必須有日！” 關羽、張飛、黃權等人也忙道：“必須有日，必須有日！” 阿斗捂臉：“其實我不是這個意思！” 劉備怕他再說出什麼逆天之言，朗聲道：“今天先到這裡吧。” 李嚴等人也知道談不下去了，起身道：“臣等告退！” 待眾人退走，劉備看著阿斗，厲聲道：“你小子想幹什麼？簡直混賬！想讓我大漢泯滅於歷史長河麼？” 阿斗見他臉色嚴肅，故意嬉笑道： “父王，我不是給你說過後世的內閣制和議會制度？還有代表制度？” “那跟我有什麼關係！”劉備向天拱拱手，喝道：“高祖、世祖創業維艱，大漢帝業綿延四百載，怎能就此斷絕！ 我還指望由你稱帝，我為太上皇，我們父子一起努力，讓大漢千秋百代！誰知你竟要摔碗砸鍋！” 阿斗繼續嬉笑：“得了，我混賬。要不父親您稱帝，等您百年之後，我奉您為大漢成祖，如何？” 劉備聞言依舊板著臉，嘴角卻微微上勾。 他努力控制自己的表情，鄭重道： “這可是你說的！不準更改！” 阿斗嘴角上揚，心道：“小樣，還想逼我上位受累，看吧，略施小計，你就急不可耐的選擇登基了！ 你使勁幹吧，等你累賓天了，我就設定內閣統御中華，如此，才能使大漢萬年永昌。 到時候，你是成祖，是偉人，我開創內閣，同樣是偉人！” 劉備盯著阿斗眼睛，突然喝道：“別以為我不知道你在想什麼，我死前會下遺詔，掐了你拋棄皇權的念想！” 阿斗一番白眼，道：“父親隨便吧。如果沒什麼事情了，我回了哈！” “等等。” 劉備叫住他，道：“黃權的科舉方案做出來了，你要看看麼？” 阿斗聞言一愣，收回了正要邁出去的腳，返回殿中，道：“說來聽聽。” 劉備拿出竹簡：“這就是，自己看。” 阿斗走過去翻看，見黃權參照了自己的框架和鴻都門學，設計了一整套培育和選拔制度。 他知道，所謂鴻都門學，是東漢靈帝設定的，區別於太學的，專門學習和研究文學藝術的皇家學校。 因與太學培養人才的目標和學生階級不同，鴻都門學不再以儒家經典為唯一的專案，而是開設了辭賦、小說、尺牘、字畫等課程。特別重視人之才華。 鴻都門學的設立甚至改變了整個華夏的文學風氣，從之前各種歌功頌德的華美辭章，轉為以連偶俗語為流行的“建安文風”。 同時，為了壓制世家門閥控制官場，鴻都門學廣收平民子弟為學生，待學生畢業後，靈帝和宦官集團皆想方設法給予其高官厚祿，出為刺史、太守，入為尚書、侍中。 但是很可惜，在漢靈帝圖窮匕見要打壓世家門閥時，在大張旗鼓的給鴻都子弟封官後，世家門閥就徹底站到了靈帝的對立面，最終讓鴻都門學消失在歷史長河中。 阿斗嘆了口氣，道： “話說，從光武皇帝至孝愍皇帝，世家門閥的力量始終操控著朝廷,超過半數的皇帝其實都只是世家的傀儡，實際發揮的作用不大，真正管理天下的是三公九卿。所以，皇位這玩意……” “閉嘴。” 劉備制止了阿斗的言論，道：“就事論事，現在咱們說的是科舉！” “好……” 阿斗拖長了聲音，朗聲道： “黃權的方案基本沒問題啊，不單以儒學論成敗，分設了禮學、法學、工學、文學、財學、兵學等多個科目，給朝廷徵集各類人才，也給大漢百姓出頭的機會，而且很好的壓制了世家在朝堂上的壟斷。 完全沒問題！” 劉備一噎：“說完啦？” “那還說什麼，黃權比我瞭解朝廷，比我瞭解百姓，各方面設計的很有針對性，很好啊。” “你有沒有要補充的？” “補充？嗯……說兩點吧。 第一，日後只要當官，必須經過科舉，不論是世家族人還是貧民，不得有例外。 第二，若想在朝廷中樞任職，不論什麼出身，皆必須去邊陲戍邊五年，主要負責教化工作，當然，無論是南中、身毒還是草原、西域，都可以。 第三就是專門指定科舉參考書目，免得學子如同無頭蒼蠅般亂學一氣。” 劉備聞言，想了半晌，突然興奮道： “第一條很好，第二條很好，第三條，哈哈哈哈……第三條太好啦！” 阿斗疑惑道：“父親興奮什麼？” 劉備用食指敲著桌子，道：這章沒有結束，請點選下一頁繼續閱讀！