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雖然說現在是新世紀，不過中文、英文和法文是聯盟的通用語，是每個人都要學的。不過字面的中文還是用簡體字還書寫，所以蘇流水就先把繁簡對照表給列出來。
考慮到小孩的古文基礎比較差，蘇流水把一些簡單易懂的文章給默下來，標註了註釋和譯文。不過空白的地方也很多，這樣可以讓小孩把自己理解的東西記下來。當然，文言文裡的常用詞的習慣和意思也列得滿滿的。
得虧是蘇流水的基礎功力好，耐心好，不然別說幾天了，幾個月都不一定好。
弄好了教材，蘇流水又苦思冥想的把枯燥的教學內容變得生動有趣。不過試了半天，還是沒能想出讓教材有趣的方法。這真不怪他，蘇家的教育就是把孩子往藏書室一扔，隨他怎麼看，就算弄壞了書也沒事，藏書室裡的書都是自己用手抄的影印本，要多少都沒問題。
枯燥隨性的教學方式使得蘇流水所有的經驗都是自己摸索出來的，不過這也因為蘇家的放羊式教育讓他的比別人更加出色。無論是理論還是實戰。
不是蘇流水不想讓小孩和他一樣，只是小孩的基礎太過薄弱，而且思維已經定型，用這種方法不但不能起到好的作用，而且還不容易融會貫通。
不過，這也沒辦法了。
收到哥哥給他的教材前，小孩都是很興奮的。想著以後會有人用崇拜的眼神仰望自己，誇讚著自己有多厲害多厲害，小孩想想都興奮得漲紅了臉。不過所有的興奮在蘇流水給他發來學習的教材後消失的無影無蹤。
大串枯燥無味的字型讓小孩原先抱有的幻想全部破滅。他想的簡單，但實際上想要學好，哪樣怎麼容易。
就在小孩努力學習，蘇流水卻在招生網站上找到了一所適合他的學院。
碧水學院，在Z區乃至聯盟裡最好的大學學院之一。
按照他的成績本該連最垃圾的C等大學分數線都錄取不了，不過在碧水學院招生緊介一百二十五條的
