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來。
“哈哈……”
其它同學也跟著鬨堂大笑。
在他們這個年紀，對他們很多人來說，水箭真的不算是什麼難的問題吧，而紀動沒有，這不是惹人發笑嗎？
那個先笑的是傷星，身上裹著白紗，看來手腿在短時間內，已接好無礙。
見紀動看過來，回應出一個挑釁的眼神。
紀動無所謂地聳聳肩。
“那你用別的也行，火或者土，形狀與方式不要求，只要能打中靶子，就算你過關！”老師想了想，猶不罷休地道。
“老師，人家說不定比較笨，還沒學會半樣呢！”忽然，人群中又有一個人叫起來，是傷星的同伴。
“對！老師，人家能力不行，比較愚笨，你也不要強求人家嘛~”另一個，傷星的同伴也跟著起鬨道。
“哈哈哈哈……”
所有人又皆忍俊不住，大笑起來。
“你們兩個出來，別以為身上有傷就能在我的課堂上搗亂！去，同樣如此，要是打不中靶子，都給我練到晚上，不準離開！”有刺頭在擾亂課堂秩序，女老師當場發飆，厲聲斥喝道。
他的兩名同伴只能站出來。
對於如果沒打中靶子，被罰練到晚上，他們無所謂的。更何況，能嘲笑紀動，這讓他們也覺得值。
十分鐘後，兩人打靶，接連失敗！
也就是在他們失敗後，那女老師才盯向紀動，今天，她彼有種殺雞儆猴的意思。
“老師，我沒有武技將混沌之力釋放出來，不過，我身上有劍，就用劍如何？”紀動無奈地苦笑道。
現在，他總不能說自己不會任何武技吧？不止別人不信，恐怕這個老師還會再給自己出新的難題。
唯今，只能使用劍了。
可沒想，他說這話，卻又讓人再次笑起來。
“用劍，莫不是你是想把劍扔過去吧，這是在演武室，不是小孩子過家家玩……”傷星的那個同伴又是陰陽怪氣地叫道。
“用劍？你乾脆用吐口水的，吐過去吧！”他的同伴又跟著大笑，引得其它同學也是竊笑不已。
對於這種低階的嘲笑方法，紀動並沒有動怒，未待老師說什麼，他就往前一跨步，混沌之力祭於劍，揮向那靶子。
劍光犀利，快似電光火石。
只聽得一聲“砰！”，靶子應聲而碎。
就這樣，紀動才收劍轉身，若無其事般又走進人群中，繼續拿起書來。
一拿起書，他就瞬間忘掉周圍這些目瞪口呆的人們，包括老師，沉浸在裡面。
……
“高階劍技？”老師愣住好久，才在心中訝道：“難道這是某個大家族或哪位強者的弟子？”
如此，老師再沒有打擾紀動，而是心中暗暗記下這學生後，繼續講課。
而�
