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最容易被讀取的。”洛哈特頓了下,覺得還是不要心急,先給學生們解釋下讓他們放鬆警惕。“當使用咒語的人與目標接近的時候,或者目標沒有警戒、放鬆或者很脆弱的時候,攝神取念會更為容易。眼神接觸對攝神取念往往很關鍵,所以攝神取念師如果能用言語使得目標看向自己眼睛的話,會對他自己施咒很有利,還順帶會使目標的情緒波動,喚醒相關的情感和記憶。強大的巫師甚至不需要念咒語,就可以直接辨別他人是否在撒謊。”

“當然了,我不會教你們攝神取念,這是不合規矩的,但是瞭解它的原理和作用,同時體驗下被攝神取念時的感覺,我認為很有必要,這樣當有壞人對你們使用這個咒語的時候,你們就會有所警惕。”洛哈特滿意地看著學生們議論紛紛,這樣的氛圍有助於他接下來的違法行為,“接下來,我將讓同學們體驗攝神取念。”

“教授,我在魔法部的檔案裡看見,對學生使用這個咒語是違法的。”赫敏大聲說。

“格蘭傑同學,規矩是死的,人是活的。還有,下次發言請舉手好嗎。”洛哈特不管赫敏的攪局,“同學們還有問題嗎。”

馬爾福居然舉手了:“教授,黑魔王也會這個嗎。”

“據我所知,很擅長。”洛哈特補充道,“如果哪一天落到黑魔王手裡,我的建議是立刻投降或者自殺,別想著騙過他。”

“那是否有辦法對抗這個咒語呢?”難道馬爾福現在就想著以後面對伏地魔的事情了?

“有,大腦封閉術,不僅可以抵抗攝神取念,還可以有效抵抗記憶魔法和奪魂咒,甚至削弱鑽心咒的威力,不過學習它相當麻煩。”

立刻又學生按捺不住:“教授,你可以教我們大腦封閉術嗎。”

能,但是洛哈特不想教,這麼多人,不是煩死了:“如果有同學想學,可以去找斯內普教授,他是我見過的人當中掌握的最好的。”

格蘭芬多的學生髮出一陣失望的叫聲,斯萊特林的學生也沒見多高興,洛哈特估計沒人會得到斯內普的教學。

“好了,現在,我將對你們進行攝神取念,排好隊,一個都不能少,待會的課後作業就是被奪取記憶的感受。”洛哈特又“善意”地提醒:“同學們最好想一些不怕被我知道的東西,這樣我就不能看見你太多秘密。”

第36章小巴蒂你在哪裡?

“哈利,你先來!”洛哈特指向哈利,“攝神取念!”

“哈利同學在想下課後向我請教大腦封閉術,我很遺憾,我不能教你。”

········

“格蘭傑同學堅持因為我的行為是不妥的,好吧我承認,希望你不要去教育部舉報我。”周圍傳來一陣輕笑。

“西莫認為這節課很無聊,好吧,我下節課會仔細看你交的作業的。”

“羅恩同學在思考中午吃什麼,我很奇怪你為什麼吃不胖。”斯萊特林的幾個人發出嘲諷般的笑聲。

“納威在想他的父母哦,我很抱歉,他們都是最勇敢的人。”

···········

“馬爾福同學相信他的院長會教他大腦封閉術,但願吧。”

“潘多拉小姐認為我施放咒語的時候很帥!哦,謝謝,斯萊特林加五分!”格蘭芬多那邊傳來一陣不滿的叫聲。

“潘西小姐認為學了大腦封閉術也沒有什麼卵用,哦,你這個想法很不積極向上啊。”

·······

洛哈特花了一節課時間對所有的學生進行了攝神取念,都是淺攝輒止,畢竟他不是真的對學生們的秘密感興趣,要是太過火引起反抗就不好了,只要確定是學生本人並且沒中奪魂咒就行了。

在接下來的一週裡,他在黑魔法防禦術課上依葫蘆畫瓢,對全校學生都讀取了記憶,麥格教授來找洛哈特談話,魔法部也發來公文警告,要求停止這樣的教學,但是洛哈特我行我素。赫敏甚至認為洛哈特中了食死徒的奪魂咒,嚇得她跑去找了鄧布利多,但是鄧布利多讓她放心。其他兩個學校的校長聽說後也懷疑是洛哈特製造了那晚上的襲擊,但是並沒有證據。

沒有發現小巴蒂或者奪魂咒的跡象,到底是怎麼回事,還得去查三強賽的工作人員?問題是火焰杯沒有被工作人員碰過啊,而且大量的成年巫師,也不好對付啊。

小巴蒂是怎麼辦到的?

洛哈特感覺自己快瘋了,冒了天大的風險卻什麼結果也沒得到,他決定暫時放棄追查,哈利波特想作死就讓他去死吧,麻痺的,

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