哈利波特的防禦術課教授

第12部分 (第1/4頁)

最容易被讀取的。”洛哈特頓了下，覺得還是不要心急，先給學生們解釋下讓他們放鬆警惕。“當使用咒語的人與目標接近的時候，或者目標沒有警戒、放鬆或者很脆弱的時候，攝神取念會更為容易。眼神接觸對攝神取念往往很關鍵，所以攝神取念師如果能用言語使得目標看向自己眼睛的話，會對他自己施咒很有利，還順帶會使目標的情緒波動，喚醒相關的情感和記憶。強大的巫師甚至不需要念咒語，就可以直接辨別他人是否在撒謊。”

“當然了，我不會教你們攝神取念，這是不合規矩的，但是瞭解它的原理和作用，同時體驗下被攝神取念時的感覺，我認為很有必要，這樣當有壞人對你們使用這個咒語的時候，你們就會有所警惕。”洛哈特滿意地看著學生們議論紛紛，這樣的氛圍有助於他接下來的違法行為，“接下來，我將讓同學們體驗攝神取念。”

“教授，我在魔法部的檔案裡看見，對學生使用這個咒語是違法的。”赫敏大聲說。

“格蘭傑同學，規矩是死的，人是活的。還有，下次發言請舉手好嗎。”洛哈特不管赫敏的攪局，“同學們還有問題嗎。”

馬爾福居然舉手了：“教授，黑魔王也會這個嗎。”

“據我所知，很擅長。”洛哈特補充道，“如果哪一天落到黑魔王手裡，我的建議是立刻投降或者自殺，別想著騙過他。”

“那是否有辦法對抗這個咒語呢？”難道馬爾福現在就想著以後面對伏地魔的事情了？

“有，大腦封閉術，不僅可以抵抗攝神取念，還可以有效抵抗記憶魔法和奪魂咒，甚至削弱鑽心咒的威力，不過學習它相當麻煩。”

立刻又學生按捺不住：“教授，你可以教我們大腦封閉術嗎。”

能，但是洛哈特不想教，這麼多人，不是煩死了：“如果有同學想學，可以去找斯內普教授，他是我見過的人當中掌握的最好的。”

格蘭芬多的學生髮出一陣失望的叫聲，斯萊特林的學生也沒見多高興，洛哈特估計沒人會得到斯內普的教學。

“好了，現在，我將對你們進行攝神取念，排好隊，一個都不能少，待會的課後作業就是被奪取記憶的感受。”洛哈特又“善意”地提醒：“同學們最好想一些不怕被我知道的東西，這樣我就不能看見你太多秘密。”

第36章小巴蒂你在哪裡？

“哈利，你先來！”洛哈特指向哈利，“攝神取念！”

“哈利同學在想下課後向我請教大腦封閉術，我很遺憾，我不能教你。”

········

“格蘭傑同學堅持因為我的行為是不妥的，好吧我承認，希望你不要去教育部舉報我。”周圍傳來一陣輕笑。

“西莫認為這節課很無聊，好吧，我下節課會仔細看你交的作業的。”

“羅恩同學在思考中午吃什麼，我很奇怪你為什麼吃不胖。”斯萊特林的幾個人發出嘲諷般的笑聲。

“納威在想他的父母哦，我很抱歉，他們都是最勇敢的人。”

···········

“馬爾福同學相信他的院長會教他大腦封閉術，但願吧。”

“潘多拉小姐認為我施放咒語的時候很帥！哦，謝謝，斯萊特林加五分！”格蘭芬多那邊傳來一陣不滿的叫聲。

“潘西小姐認為學了大腦封閉術也沒有什麼卵用，哦，你這個想法很不積極向上啊。”

·······

洛哈特花了一節課時間對所有的學生進行了攝神取念，都是淺攝輒止，畢竟他不是真的對學生們的秘密感興趣，要是太過火引起反抗就不好了，只要確定是學生本人並且沒中奪魂咒就行了。

在接下來的一週裡，他在黑魔法防禦術課上依葫蘆畫瓢，對全校學生都讀取了記憶，麥格教授來找洛哈特談話，魔法部也發來公文警告，要求停止這樣的教學，但是洛哈特我行我素。赫敏甚至認為洛哈特中了食死徒的奪魂咒，嚇得她跑去找了鄧布利多，但是鄧布利多讓她放心。其他兩個學校的校長聽說後也懷疑是洛哈特製造了那晚上的襲擊，但是並沒有證據。

沒有發現小巴蒂或者奪魂咒的跡象，到底是怎麼回事，還得去查三強賽的工作人員？問題是火焰杯沒有被工作人員碰過啊，而且大量的成年巫師，也不好對付啊。

小巴蒂是怎麼辦到的？

洛哈特感覺自己快瘋了，冒了天大的風險卻什麼結果也沒得到，他決定暫時放棄追查，哈利波特想作死就讓他去死吧，麻痺的，