哈利波特的防禦術課教授

第78部分 (第3/4頁)

洛哈特終於明白為什麼斯內普要針對哈利了，被他這麼盯著，幾乎下意識地就點他回答問題了。

“我不知道，教授！”哈利直白地回答。

“不知道就繼續看書！”洛哈特生氣地說，“因為你不端正的學習態度，格蘭芬多扣10分！誰能回答這個問題？”

赫敏還是立刻舉起手了，等了幾秒都沒有人再舉手，洛哈特只好讓她來回答。

“鑽心咒的原理，就是用咒語刺激人的神經，讓中咒語的人感覺到疼痛。”

“好的，坐下吧，格蘭芬多加10分。”洛哈特無奈地點點頭，“大概的原理就是這樣，更多的資訊書上沒有提供，我也只能從一些文獻上轉述過來並且加以合理的推測。”

“鑽心咒的工作方式，就是在受害者的神經內形成電流，改變各神經元之間神經遞質，當然了，這些是什麼我也不是很懂。總之透過咒語，使受害者的大腦收到疼痛的資訊，進而完成折磨他的目的。”

洛哈特下意識地看了一眼納威，無奈地繼續講解：“需要注意的是，這種疼痛並不是幻覺，人的大腦確實收到了疼痛的資訊。”洛哈特拿出準備好的籠子，裡面是一隻小老鼠。“這種咒語，曾經一度被濫用，食死徒們用這個折磨反對者，或者在吐真劑用完或者無效的時候用來逼問俘虜；上級食死徒用這個來懲罰犯錯的手下，當然最常見的還是走在街上看誰不爽就給誰來一下，那真是黑暗的時代……”

“現在我給大家演示一下。”

下面的學生一下子吵鬧起來，都抬起頭看著講桌上，那隻可憐的小白鼠還不知道自己變成試驗品了，抱著個什麼東西在角落裡啃著。

洛哈特小心翼翼地用魔杖對準它：“鑽心剜骨。”

“吱吱”小老鼠一下子瘋狂地在籠子裡跑動起來，但是隨即發現無法擺脫疼痛，蹲在一個角落裡痛苦地尖叫、顫抖著。

“教授……”“住手！”“別弄了！”

老鼠的尖叫引起軒然大波，學生們紛紛阻止洛哈特繼續示範。

“看起來很慘，是吧。”洛哈特停下了手，“但是我剛才對那隻老鼠毫無惡意，因此它可能只是感覺到針扎一般的疼痛。鑽心剜骨有個神奇的特點施法者對目標的敵意越大，其效果越明顯，目前有兩種猜測，主流的觀點的：在鑽心剜骨的咒語中，起作用的是包含在其中的惡意，而魔力只是載體，因此鑽心咒的效果只受惡意強度的影響。”

洛哈特把裝著老鼠的籠子拿下去，看下面的學生都不動，洛哈特提醒道：“記下來。”等了幾秒後，洛哈特繼續，“還有一種最近提出來的觀點認為，刺激人的神經的是魔力，但是施法者的惡意會對魔力的刺激作用有增幅的作用。兩種觀點都有一些實驗結果支援，我也不好下結論。”

等下面的學生都記完了，洛哈特繼續講解：“剛剛我們說了，鑽心咒造成的疼痛並不是幻覺，人體雖然沒有受傷，但疼痛卻是真實的，而疼痛理論上是可以致死的……”

“所以大腦為了自我保護，有時候會把人弄暈、甚至弄瘋以避免死亡……”洛哈特看向納威，只見他攥緊了拳頭，洛哈特朝他微微點頭，以示安慰。“我們不需要學會鑽心咒，要知道，即使是傲羅，在辦案的時候，也只能合法地使用不可饒恕咒中的死咒和奪魂咒任何人，在任何情況下，對其他人使用鑽心咒，都是違法的！”

洛哈特最後一句話忽然提高了聲音，把一些開小差的學生嚇了一跳。

“濫用鑽心咒會讓人心性大變，這也是它成為不可饒恕咒的原因之一，不過所有的咒語本身都是無辜的，問題在於使用咒語的人……但不管怎麼樣，這種戰鬥中幾乎沒用，只能用來折磨人的咒語，其實沒什麼存在的意義。”

“但是它一直在流傳，而沒有消失，所以我們該怎麼應對鑽心咒呢？”

坐在下面的學生都聽了洛哈特幾年的課了，對洛哈特的套路一清二楚：“不要給敵人對你施法的機會！”“不要被抓住！”“先把對方擊倒！”各種回答都湧現出來。

“嗯，說得都對，每個學院加十分。”洛哈特點點頭，“不給對方折磨你的機會，這是最好的辦法。那麼，萬一被抓住了呢。”

“這時候，要記住，勇氣是在戰鬥的時候表現的，不是在這時候用的。”洛哈特嚴肅地說，“尤其是格蘭芬多的小傢伙們聽好了，一旦被黑巫師抓住，他要用鑽心咒對付你的時候，絕對不要嘲諷、不要激怒他，不要說任何廢話。‘啊，一點都不疼！’、‘再用點魔力吧，你沒吃飯嗎？’、‘讓