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國畫主要運用線條和墨色的變化，以鉤、皴、點、染，濃、淡、幹、溼，陰、陽、向、背，虛、實、疏、密和留白等表現手法，來描繪物象與經營位置；取景佈局，視野寬廣，不拘泥於焦點透視。有壁畫、屏幛、卷軸、冊頁、扇面等畫幅形式，輔以傳統的裝裱工藝裝璜之。
中國畫以線條為造型的主要手段，講究用筆、用墨、使線，墨、色交相輝映，達到氣運生動的藝術效果；特色之二，為託物喻情，畫中有詩；特色之三為詩，情，畫，印融為一體。
我蘸墨提筆，在紙上熟練的揮動。這我雖然沒有練過多久，但作畫最重要的就是意境，只要意境到了，那麼作畫人的感情便會自動錶現在畫面上。
小子，來了怎麼還不出來，站在那裡幹什麼呢？本來我就沒有隱藏自己的氣息，而且這裡的除了妹妹都不是弱者，所以大家自然都發現了我，不過只是爺爺開的口罷了！
不過時間剛剛好！
我停下筆向前走去，而若水則幫我把畫卷了起來跟在後面，她已經不是第一次來這裡了，每次我來都會帶著她的，所以她對這裡的每個人都不陌生，而大家也很喜歡這個可愛的小女孩兒。
這不是來了嗎！叫什麼叫啊！我笑著走到他們中間，眼睛還瞅了瞅母后的腹部。說實話，從前世到現在的幾百年裡，我都沒有見過孕婦呢！所以對這個還是比較好奇的。
看什麼看啊！臭小子！母后感覺到我的目光後，對我笑罵到說。
呵呵……好奇嘛！我抓著腦袋不好意思的說道。
小子，你剛才在後面用筆畫些才能呢！爺爺這時對我問道。在他們眼裡，我可是從來沒用動過筆的啊！現在卻又奇奇怪怪的在那裡畫著什麼。
我點頭示意若水將畫拿出來！
哇！小子，不會吧，這是你剛才畫的？看到若水攤開的畫後，外公一臉驚奇的盯著我猛看，而爺爺則是盯畫去了。爺爺和外公搞出這麼大動靜，當然也讓一邊的其它人發現了這邊的情況，所以也走了過來。
哇！好漂亮！是哥哥畫的嗎？馨兒蹦蹦跳跳的走到我前面叫道。
我只是笑著摸了摸她的頭沒有說什麼。妹妹正一天天的長大，現在已經十分可愛了。
哥哥也幫馨兒畫一張好嘛！馨兒一雙水靈靈的大眼睛渴望地望著我說。
好，等馨兒長大了，哥哥慢慢給馨兒畫好嗎！
天兒，沒看出你還有這工夫啊，以前我們怎麼不知道啊！母后也是一臉驚異的對我問道。而奶奶、外婆和父皇則加入欣賞我畫作的隊伍裡去了。不過說實話，這個大陸對華夏的各種知識瞭解得還很少很少，所以我這畫在這裡也算得上是jp了，而且就算教我畫畫的女媧媧見了也會說我進步了的。
那是我保留實力嘛！我一臉得意的將頭一仰對母后說道。
臭小子，你是有什麼都不會先說的啊！母后聽了我的話後，輕輕地在我頭上敲了一下說道。
對了，母后，我真的要有弟弟了嗎？我做了一個很痛的表情對母后問道。
嗯！不過還有8個月呢！母后聽了我的話後，幸福的點了點頭說道。
對讓我聽聽嗎！我一臉渴望地盯著母后說。
母后只是笑了笑，坐下將我抱到懷裡，而我的頭則自然的讓到了母后的小腹處。生命的波動，這就是新生生命的波動，看樣子小傢伙已經有生命波動了。
對了，不是聽說孕婦要搞什麼胎教的嗎，那樣對孩子有好處，不管怎麼樣，試試！這次我可不能像幫妹妹那樣幫沒出生的弟弟了！情況不一樣了，這樣會傷到他的。
若水，來一曲《流水》吧！我對一邊的若水說道。而一邊的人聽了我的話後都是一臉的茫然像。
《高山》、《流水》二曲，本只一曲。初志在乎高山，言仁者樂山之意。後志在乎流水，言智者樂水之意。至唐分為兩曲，不分段數。至來分高山為四段，流水為八段。
首先是旋律時隱時現，猶見高山之巔，雲霧繚繞，飄忽無定。接著清澈的泛音，活潑的節奏，猶如淙淙錚錚，幽間之寒流；清清冷冷，松根之細流。息心靜聽，愉悅之情油然而生。旋律跌巖起伏，似極騰沸澎湃之觀，具蛟龍怒吼之象。息心靜聽，宛然坐危舟過巫峽，目眩神移，驚心動魄，幾疑此身已在群山奔赴，萬壑爭流之際矣。最後，情越的泛音，使人們沉浸於洋洋乎，誠古調之希聲者乎之思緒中。
竟然還有這樣美妙的音樂！過了許久後，大家才慢慢地從《流水》的意境中清醒過來。痴痴
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