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們一回來就開飯。
忙活了一天的人們以及老人和孩子都守在進出部落唯一的一條路上等待林北他們。
見到林北他們回來，大家紛紛圍過來，關心林北的情況。
林北只說自己沒事，讓大家快去吃飯。
等圍著的人散了，矯鷹才湊過來，他已經看到巖岫扛著的柔妍，問林北，“柔妍這是怎麼了？”
林北簡單的把在茂山部落發生的事情和他說了，又嘆口氣，讓他從巖岫肩上接過柔妍的屍體，“她從水裡來，想來水中也是她的歸宿，我把她的屍體帶回來，就是想把她送回河裡。”
矯鷹讓巖岫他們幾個人去休息吃飯，要自己去河邊，林北心裡還是不大舒坦，非要跟著矯鷹一起去。
現下太陽的一半兒已經落下山去，還有一把懸在西山之上，紅紅的，很美，也很淒涼。
紅霞映照在碧波粼粼的河水上，說不上來的美麗與安詳，就如此刻的柔妍。
林北讓矯鷹把柔妍放到河岸上，親自動手給柔妍把頭髮理順，又把衣服整理了一番，用清水洗去身上臉上的兀自，還細心地用細木棍摳去她指甲裡的汙泥。
她做的很認真，就像是完成一個重大的儀式，鄭重、肅然。
收拾妥當，她才轉身對一直默默等待的矯鷹道：“送她走吧。”
矯鷹上前，抱起柔妍，小心翼翼地放進河裡。
柔妍的身體，順著湍流的河水不斷向下，很快就和霞光下粼粼的河水融合在一起。
林北在河邊站了許久，直到太陽完全落下山，直到大地被黑暗籠罩，直到她的雙腿已經麻木不已，她才轉身要回部落裡。
矯鷹見她走路只搖晃，二話不說直接把她打橫抱起。林北沒有掙扎，把頭埋進矯鷹寬闊溫暖的胸膛，聽著鏗鏘有力的心跳，一顆燥鬱的心，終於漸漸安穩下來。
這個時代，再也沒有另外一個人，和她一樣，來自未來。
以後，她就是孤單的一個人。不對，她並不孤單，她有矯鷹，她的男人，還有它。
她輕輕撫上自己的小腹，吾心安處，便是家。
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春耕忙完之後，巖岫便開始帶人在地頭鑽地打井，鳧遊則帶人給薄骨建造他專門用來鑽研那些個東西的房子，矯鷹每日還是要帶人出去打獵尋找食物。
女人雖然留在部落裡，卻也沒有閒著，因為薄骨製作出了可以快速紡織出麻布的織布機，女人們在阿俏的分配下，各自領了活計。
有專門負責割麻漚麻的，有負責用紡錘紡織細細的麻線的，還有織麻布的。麻布織好之後，又有女人來做麻衣。
現下的天氣，穿獸皮冬衣已經感覺到熱，把衣服全都脫了又有些冷，穿著麻衣正好。全部落的女人齊心協力，一天也能做出不少麻衣來。
麻衣先緊著孩子和孕婦穿，然後是參加勞作的男人，最後才給在家待著的老人們穿。
孩子們得了新衣都高興的不得了，一個一個纏著林北陪他們玩兒。
左右林北閒著也無事可做，便擔負起了看護孩子的重任。
給薄骨建造房子的時候，她順便讓鳧遊給她建造了一座大房子。建造房子的同時，她讓部落裡會木工的男人打了不少桌椅板凳，還在牆上掛了一塊大大的，被刮的平平的木板，用來做黑板，這個房子就是她給孩子們準備的教室。
以後，他就要在這裡教孩子們識字學知識。
早前她已經造了不少字，不僅給矯鷹看過，還給薄骨看了一下，薄骨過目不忘，給了她不少好的意見。
左右部落裡的人也不讓她幹活，她就把早前造出來的字交給孩子們。
為了教孩子們，她還特地製作了一個時間表。每天上午分作兩個時段，吃過早飯之後教孩子們認數字、加減法之類簡單的運算，然後讓孩子出去玩一會兒。如果孩子們不想出去玩兒，她就給孩子們講故事或者是教他們唱歌畫畫。
吃過午飯，歇了午覺，下午再學字，等字學的足夠多了，再教他們懂禮的文章。學的累了，就出去玩一會兒。
如此一天很快過去，孩子們不僅不會覺得無趣，還十分期待第二天上課。
林北也從中得到了樂趣，每天晚上都要抽出一些時間來琢磨著第二天要講什麼，要唱什麼歌。
就在林北全心投入教育事業的時候，巖岫也把地邊的井打好了。隔上一段距離，就有一口深井，還在井邊搭了木頭架子，上面纏了麻繩，做了木桶，專門用來
