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“那怎麼辦？殊遇。”元霄發愁，“還能解決嗎？” “當時，你們沒有找過那個男孩嗎？把元元嚇成那個樣子，他不應該承擔些責任嗎？”蕭殊遇有些不忿。 現在的家長，孩子在學校被老師訓斥幾句，輕拍兩下，就要上教育局告老師輕謾虐待；同學之間鬧些摩擦，兩家家長就可以為此大打出手。學校裡無小事，點滴都成放大成天大的事。他們做父母的倒好，元元都嚇昏了，都沒想著追究。 “都還是個孩子嘛。”元霄有些尷尬。現在想想，那孩子也有十三四了，也不算太小了。怎麼能嚇唬那麼點小的元儷呢？嗯，應該也不是故意的，可是他把元儷都嚇成心魔了呀。 “元儷那個老師也是，看著那男孩走了，連留個聯絡方式都沒有。這叫對學生負責嗎？”蕭殊遇越想越為他的元元打抱不平，“叔叔呀，這是以前，要擱現在，四歲是上幼兒園的年紀，一個幼兒園的老師要是班上出了這事，她直接就會被家長告了。輕則開除，重則賠償孩子的精神損失……這是一起很嚴重的事件。” “孫老師當時畢業兩三年，但休假就休了一年多，這才上班沒太久，沒經驗，當時也被嚇壞了。都是一個學校的老師……” “孫老師，是元元那個老師？叔叔，她還在你們學校嗎？” “你要幹什麼？殊遇？”元霄現在也有些怨孫老師。想想她的做法的確不妥。這邊根本就沒有毒蛇存在。她是一個成年人，也知道那蛇根本傷不了人，可她任由她的學生昏迷硬是不敢上前救護。話又說回來，要真是毒蛇呢？要是那男孩一驚鬆了手，附近就是他已倒在地上的女兒……想想事情還真是可怕。自己當時是怎麼想的呢？他是一心疼惜這個女兒的呀！可是，事情過去了這麼久，再去追究責任問題，還有必要嗎？ “叔叔，我不是想追究她的責任。”蕭殊遇嘆了口氣。其實，他倒真的想去追究，可是這有用嗎？“我是想問問，那個男孩，或跟他一起的夥伴，在現場，有沒有說過什麼話？畫面或許模糊，可聲音有時候可以長久記憶。這聲音，很可能就是破局的關鍵所在。” 因為元儷精神欠佳，蕭殊遇要照顧她，元霄也有些怨氣，孫老師又是位女教師，於是見孫老師的重任就落到了元儷的母親肖容的身上。但肖容身體一直不怎麼好，元霄不放心，就讓方言和酈原送她前去，並陪同她見見那位孫老師。 肖容也曾經是學校的民辦教師，跟孫老師也算有舊。因為週末，只好去她家裡找她。肖容打電話給她，那個孫老師聽說是為元儷的事，也沒推辭，高興地讓他們前去。 肖容還買了些禮品帶上，登門拜訪。方言和酈原都挺佩服肖容的涵養，到現在還沉得住氣。其實嚴格論起來，要說孫老師是元儷得病的元兇之一，也沒算怎麼冤枉她。 要說肖容有涵養，她自是有涵養的。她和元儷的父親，當時對女兒的驚嚇估計不足，沒有過於在意。但是現在已經知道這是女兒得病的主因，心中自是難以放下。但是，得病這些年來，她的心理也變化很大。而且事情也看得開了。況且，更嚴重的事情都經歷過了，這又算得了什麼？ 孫老師開啟門，見肖容還帶了兩個晚輩來拜訪，不由一怔。肖容解釋，他們是元儷的醫生的兩個助理。自己這段時間，記憶力不是太好，容易忘事，醫生就讓兩個助理跟著前來了。 一時賓主就座。孫老師就感慨說起，還是肖老師有遠見，早早下海，掙下一筆家業。不像她，到現在一家三口還窩在這樣的小房子裡。可惜，現在再下海已失去良機，要不，怎麼說她也得去試試深淺。肖容誇孫老師十數年堅守崗位，拒絕誘惑不改初心，一心只願為國育人，令人可敬可佩。說什麼要去試深淺，不過是安慰她的話而已。最後，肖容還感嘆，說像孫老師這樣的有責任心的老師不多了…… 說著說著，她們就說到了元儷。肖容說元儷病了這麼些年，可是讓家人為她操碎了心。不過，這次這次請的醫生不一般，治癒希望很大。醫生說她初中就犯病，應該是小學落下了病根。於是他建議他們收集些小學時候的舊事讓他進行深度解析。孫老師是元儷的啟蒙老師，於是她首先來找她了。 在肖容的特意點出下，孫老師說起了那次春遊。孫老師就有些不自然。元儷昏倒，那掂蛇的男孩騰出一隻手扶她，幾個男孩也幫著，可她沒敢上前。男孩們走了，她也未想問清事由。她不是因為他們是孩子而寬待，實在是是她只想擺脫恐懼的糾纏。後來，元家並未說什麼，她也從未為此事道過歉。 肖容倒是毫無異樣。她只讓她仔細回憶一下，當時男孩們，有沒有說過什麼話？ 因為有些愧疚，孫老師的確在仔細回憶。她忽然想起：“有。是說過一句話。我聽見他們中有一個男孩對掂蛇的男孩說：‘孫沫！瞧你把那個可愛的小妹妹嚇得，快點把這東西扔了吧!’”喜歡華山畿
