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元儷扭頭，看到正走向他們的人，是一位年過花甲的老人。雖然她記不起何時見過他，卻平白生出一種熟悉之感，就如此時景色一般，似是陌生又似曾相識。歲月改變了，但還還未到滄海桑田之鉅變。雖然迷惑，但她的本能不許有半首詩的存在，於是想沒想就把詩接了下去。
“人應——清風——前日——約，月華——未耀——雪——無蹤。”
老人走到元儷跟前，觀察著她，見她雖有些迷惘，但詩仍然是融入她靈魂的東西，讓她看起來靈氣逼人，且有些恃才傲物，“丫頭受苦了。但是，丫頭果然還是以前的丫頭，才思敏捷，不輸當日。”
元儷腦中仍是一片空白。季節的小變，對人來說微乎其微，但對她來說也是難以適應。
“老先生，對不起。我生了病，連我自己的事——都未能——完全記起。您認得——我，我卻——無法——想起您。抱歉。”元儷尷尬回頭，望了望孫沫。
孫沫輕拍了她一下，“元兒，你忘了嗎？這是關教授，就關鳴兒的父親。我們在這裡偶遇，後來在天瑞樓再次碰面，關教授還把他獨有的太易間提供給我們聚餐。記起來了嗎？嗯，關鳴兒來我們家時，也提起過的。”
元儷依稀有些印象，她嘴角微微漾起笑意，“謝謝——關——教授。希望——您——不要介意。我把——自己——丟了，他，在幫我——尋覓。”
關教授見她說話困難，嘆息一聲，“聽說你在備考研究生？”
“是嗎？”元儷有些茫然，她又望望孫沫，孫沫點頭，“關教授，元兒她是想考，也報名參訓了，我也一直支援她。凡是她想做的事情，我都盡力幫她實現。但是，現在這一折騰，元兒到現在都沒恢復，怕是今年無望了。”
“只剩下幾個月，的確有些緊。有些人備考一兩年，也未必考得上。但元儷底子深厚，幾個月時間邊療養邊學習，應該可以一試。到這個階段，天份更是主要的因素。機會也別浪費了。”
關教授還拍拍元儷，“丫頭，報名就報華大，我的古文專業。我收研究生很嚴格的，寧缺毋濫。”
元儷並不是太懂，但她明顯感覺到關教授的欣賞之意，便點點頭，但她想起自己的學習狀態，似乎太隨意了，缺少考試的嚴謹及訓練，於是又有些信心不足。“教授，我，可以——嗎？”
“有什麼不可以？”關教授覺得女孩平時太謙虛了，需要他鼓勵一下，“莊子在《逍遙遊》中說:‘朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。’朝菌、蟪蛄為小年，皆為生命所限，不知者不為罪。可是某些人則不同，他們只是眼界和知識的‘小年’，又不知學習，卻又佔據高位，則不可容忍。而楚南冥靈，春秋輪迴需千年，上古大椿，則需一萬六千年，此為大年。博古通今，留芳百世，則為人之大年。若‘大年’不在位，則‘小年’叢生，亂相紛呈。所以‘大年’者也有社會和歷史的責任，讓‘小年’迴歸他的本位。為鯤，便成海中之霸，乘洋流，窮北冥，掀駭浪；為鵬，成鳥中之王，摶扶搖，絕雲氣，負青天。”
元儷聽著，心潮湧動，似有所悟，“老先生——之說，令人——開悟。”元儷說話，語速輕緩，多有斷句，是她控制思維與言語同步的結果，“物種——不同，其形——可辨。鯤有——巨鰭，供遊——於海；鯤化鵬，則——鵬有——巨翼，供飛——於天。可是——人，其形——相似。人中——鯤鵬，先生——可辨呼？”
“人中鯤鵬，有無形之翼。”
“無形——之翼？”元儷開始有些疑惑，後來似有所悟，“志——可為翼，志存——高遠——日光齊；夢——可為翼，夢逐——月華——九萬里。”
“孺子可教！”關教授點頭，“鯤隱於北冥，巨魚掀巨浪，終不為人知。一旦化鵬，則顯於天地之間。小姑娘，關某人不才，願推波助瀾，助鯤化鵬成功！”
“老先生，元儷——才疏學淺，怕有負——老生重託。我倒有意——心生雙翼，怕只是薄翼，經不起——扶搖之力。”元儷明白了關教授的意思，但她耽誤的時間太多了，她的身體怕也吃不消。她現在恢復到以前的狀態都有困難，更進一步怕是難上加難。就是以前最佳的狀態，她也要拼盡全力才可一試。現在，她學習時間一長，就有些暈暈的，無法集中精力，這怎麼可以？
“不試怎知？試試又何妨？”
元儷望望關教授殷切的眼神，心中一暖。“謝謝——關教授，我——願一試！”
“好！”關教授讚一聲，“我有一些資料，是往年的考研試題，我用
