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（內容提要：我偷了塊兒肉吃。）
昨天，我又做夢了...我在教室裡和其他一些同學在此學習聽課。我聽的還挺認真挺感興趣的，吸收其中的知識點。
班裡座位是常規的擺放位置，桌椅不多，人不多。這裡光線亮堂，地方寬敞。老師小李（代稱）是個與我年紀相仿的年輕男子，清爽的身材。我有點皮的意味，心靈感受相與其中吧，大概些許意會的方面，...就覺得班裡大家氛圍特別輕鬆，快樂。我與李老師關係挺好，是超越了普遍的硬式師生關係的一種，...是更輕鬆，彈性更大，有點亦師亦友，一種包容、信任、自在的，意會層面的一種情感紐帶。實際表現裡就是更為自在，自由自在不逾矩的一種表達吧。
而後班裡來了一個新同學，要給新同學安排座位呢，李老師正在旁忙著他的事，於是乎我就起身照應了。
我看了周邊座位，沒發現空處，隨就看到了靠左牆的近李老師小黃桌那個位置，就安排新同學坐那邊呢。
李老師有個小黃桌，長方形的，比兩個座位桌子拼接起來小些，老款式。其短邊靠左牆放著，大概位於中後段。那是李老師的座位處。
我剛給新同學安排了那個座位，李老師就挪坐來左牆這邊靠前的某排，唸叨著不滿來了，意思他自己坐哪兒什麼什麼的，碎碎念吐槽呢。
轉是我在教室右邊一個套間內，隔著左牆玻璃窗能看到教室的部分前面，見黑板右邊牆上掛著的長方形玻璃框，知道老師佈置的作業是在裡面呢，就想著趕緊去看一下，順便複習鞏固一下方才聽講裡吸收的知識點。知道其是對那些知識點的提問、填空之類，不多。...我無形態的視角有看到了那個作業畫面，大概知道一點。
之後我是在教室裡，摘掉了玻璃框，那不是一個玻璃框，至少兩個。雙面透明的玻璃，每個裡面都夾著不止一分資料，還發現了我和李老師等吃剩下的羊排羊肉也在裡面。...我已經是吃過的，現此見了就想再吃些，就拿出了一塊兒，這算是偷拿的。
當此李老師已經走了會兒了。
而後我是坐在教室某個座位上，背對著黑板，左邊和牆面較近，是屬於前後的中間區域中。我正在此偷偷的吃那塊兒羊肉呢，是一塊兒約摸比巴掌大些的連排的小羊排，還有一小段脊椎骨什麼的，當此大概是被我吃著分開了，有不止一塊兒在課桌上。我是直接擺放在桌面上的，下面也沒墊東西，就這麼津津有味的吃著。
那個羊排的比例大小就似個貓身大小比例的，是被做熟的，深色的表面，肉質稍幹，料很足。
我這邊正啃著時候，見左前方開在左邊這個牆上的那扇門那裡，一個這邊學校裡的中年男士站在那個門框，面相教室內，有看我這邊。...他意思這邊不允許帶這個什麼什麼的。而後他就走了，我繼續啃著。
之後在我轉身向黑板方向走了幾步時，見李老師是背身坐在我左前方不遠的座位上，位置屬於班級座位中間區域靠前排，右臨過道。
此時我是剛偷吃完羊排，剛剛。...我怕嘴巴里還有厚重的羊排味道，怕近了李老師被發現了，有點心虛呢。於是乎，在隨後站在李老師右旁和他說話時候，我小心翼翼的。李老師是一直低頭在案的和我說話呢，他的雙臂也在案上，類伏案務事身形。
轉而我無形態的視角是高視角，有點傾斜的附身位，看到類似一個屋子的炕上，有至少兩個人在，其中一個是我的同學張露露（代稱）。我想到張露露在此臨前不久，大概吧，她和我有些許接觸，是有什麼現在想起來類似好處的東西轉交給了我，其實也不是什麼特別明顯的好處，就現在來看，隱隱約約的能感覺到一絲。...起先我就沒注意到這方面，當此是見她在此，那就意味著她將要參與我監審的一個考試，所以之前的那個層面就覺得不太好了，就自然而然的覺得凸顯了幾分。
就目前我所知道的，參與這個考試的除了這個同學，還有別的至少一兩個也是同學。但與我來說，我不願意因為這其中的什麼紐帶關係而有所偏待。後覺後感的張露露同學提前與我的那個類似好處的東西，想來是些許不舒服的。
轉是我在班裡座位坐著，張露露在這邊發名片呢，她從我左旁過道走著，在將將自我身旁走過了一個身位的左前方那裡，她停著向右後稍稍側轉了些身子，將一張那是她新印的名片要給我，...是一張豎版的長方形名片，白底，深色字。
我知道張露露意思，她是要我類似幫忙讓她過關的意味，我拒絕了。
