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學教的門人弟子，師父當然不用去和別的教派爭搶信徒。”
劉備若有所思道：“如此說來科學之道與兩教相比確有過人之處。既然法師與那張角並無衝突，為何又要助備滅角呢？”
“僧人打坐參禪修來世，道士煉丹畫符求長生，科學一道研究真理造福於世。三者信仰行為或有不同，可畢竟同出一源，根本都是導人向善，講究因果迴圈。張角若是治病救人造福百姓，玄德公與我恐怕都不會去討伐他吧？種善因得善果，種惡因得惡果，張角禍亂天下本就是取死之道，我與玄德公不過是順應天意。”南燁忽悠道。
“若是我兄弟三人入教，法師能否傳我等法術，教授神車製造之法呢？”關羽突然問道。
“二爺請看，這腳踏車做工jīng湛、美輪美奐，乃是共和國能工巧匠花費數年打造，家族傳了數代方到我手，並非是我一己之力可以完成。要造這麼一輛車需要用到很多的知識、技術和材料，同時需要很多懂得科學的人。我們大漢目前還不具備製造腳踏車的能力，不過我堅信，只要相信科學、研究科學，在不久的將來，我們的能工巧匠也可以製造出腳踏車。”南燁對傳授法術的事避而不談只說腳踏車。
關羽一聽就明白了，這法術不可輕傳，神車南燁同樣造不出來，臉上不禁露出失望之sè。南燁看出關羽所想心中一驚，看來從今往後自己的超能力不能再隨意展示了。遇到正人君子還好，要是被董卓那樣的殘暴之徒看到，強奪腳踏車事小，逼迫自己傳授法術可就麻煩大了。
“神車法師造不出，法術總可以教俺吧？就算變匹良馬出來我也知足啊！”關羽懂了南燁話中的意思，張飛卻聽不出來。
第二回 宴桃園豪傑三結義 收憨虎英雄首立功 5
張飛纏著南燁教法術，他只好苦笑著編個理由解釋一番。
“呵呵~不是我不想教，而是這法術天生而來，因人而異。上天賜我術法，也賜予了三爺神力，比變化之術三爺或不如我，但比上陣殺敵，十個我加在一起也不如三爺。如今黃巾作亂，三爺的本事勝我百倍，又何苦羨慕呢？”
南燁如此一說劉備、關羽心中釋然，張飛也哈哈大笑道：“法師真會哄俺。可惜法師的術法不能傳人，否則信徒肯定比那張角多得多。”
蘇雙聽張飛話中似乎有小瞧師父的意思，而師父又一再謙虛頓時不滿道：“師父的法術雖不能傳人，卻有驚世絕學可以教世人。師父常說，法術只是小道，科學才是大道。張角的小道怎能和師父的大道相比呢？”
“備不才，敢問蘇先生這科學大道又是什麼呢？”劉備聽了半天科學二字也不知道這科學教到底是什麼教義？有什麼功用？他尊敬的是南燁識人的本事和法術。
“科學就是道理，是學問。上至天文地理，下至一針一線，處處有科學。師父說過，如果能洞悉所有科學，人將上天下海無所不能。”蘇雙得意道。
“上天下海？不是你吹牛吧？飛一個俺看看！”張飛瞪大了眼睛。
“我又沒說自己洞悉了所有科學，當然沒這個本事。就算書簡上的全部學問加在一起，距離所有科學也還差得遠。科學教的門人弟子就是要學習前人的學問，思考新的學問，改正前人錯誤的學問，把真正的學問教給更多的人。”蘇雙說的大概就是南燁科學教的教義了。
“書簡上的學問何其多也？全部學會還不算完，再加上新學問，那不是沒人能學完了？沒人學完也就沒人能上天，上天下海豈不是一句虛言？”張飛可是讀過書的大老粗，當然知道書簡中的知識浩瀚如海。
“憑一人之力當然掌握不了所有科學，正因為如此才要將學問教給更多的人，集合千萬人掌握的不同科學，就能製造出可以飛天的器械，讓千萬人都能飛行。這就像蓋房子，一個人成不了事，只有把木匠、泥瓦匠等各種工匠都找來才能蓋好。師父的神車也是很多工匠協力打造的。”蘇雙解釋道。
“蘇先生言之有理。不過剛才法師也說過，就算集合大漢全部工匠也打造不出神車，飛天的器械何時才能造出呢？”關羽問。
“現在造不出，不代表將來造不出。我等正在和師父學習科學大道，雖然只有數天，我等的數術就大有長進，對經商大有益處。”張世平插話道。
“這科學一道原來是傳授書簡上沒有的新學問，法師果然大才。”劉備總算明白了這兩個富商為何拜師了，沒想到這南燁法師還是個學者。只是不知道他是否有關於行軍打仗的科學可以教自己。
探討了一番學術問
