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和方孝孺辯論的內容,在這個時間段,沒有人能教朱炫。

現在連王陽明的父親都還沒出世,祖父或許在了,但祖父又不是王陽明本人,就算在了,也提不出心學這東西,還有那些科學的內容,在大明暫時沒有其他人懂。

“真的?”

朱元璋得到朱炫的回應,又不太相信地問。

朱炫肯定道:“就是孫兒自己想的,無緣無故想到那麼多,如果皇爺爺不相信,可以隨便考孫兒。”

朱元璋哈哈一笑道:“咱當然相信,只不過……”

他的笑容一凝,輕哼道:“既然都是乖孫想出來的,那麼關於反對八股取士方面的內容,也是你心裡這麼想了?”

“是啊!”

朱炫承認道:“皇爺爺覺得,八股取士好不好?”

朱元璋說道:“當然好,如無八股取士,哪來大明現在的安穩?”

八股取士算得上是他得意之作。

這麼多年來,他在大明朝堂上,設定了一個特殊模板,比如說限定了商賈的地位,制定了嚴格的戶籍制度,廢除丞相等等。

這個模板,也在不斷改善。

比如朱炫提出的很多意見,朱元璋都採用了,又嚴格規定,以後的子孫,必須按照這個模板來治國,便於以後的子孫,掌控天下,控制天下百姓。

八股取士,正是他控制天下,最重要的一環。

把天下人的思想,禁錮在八股文之中,可以任由他拿捏,這才是真正的掌權。

“從現在來說,是好的,但長久以往,孫兒並不是這麼認為。”

朱炫說道:“孫兒知道,皇爺爺實行八股取士,目的是什麼,但是皇爺爺是否想過,如果天下讀書人,一個個只知道翻看聖人的典籍,恨不得把聖人寫下來的每一個字都琢磨透了,對大明是好是壞?”

朱元璋尋思片刻道:“自然是好的,讀書人不做學問,還能做什麼?他們把聖人典籍都悟透了,再來參加科舉,朝堂上可用的官員也就更多了,聖人的思想是天地君親師,讀書人會更忠於大明。”

皇爺爺的想法,還是很狹隘!

他看到的,是大明所有百姓,只能做自己應該做的事情。

匠戶只能幹工匠的活。

農民只能去耕作。

讀書人只能研讀聖賢書……

各個群體,必須嚴格按照自己所處群體的屬性,推進社會發展,不能逾越,這就是朱元璋眼裡的穩定。

“可是一個只知道讀書,滿腦子只有聖賢典籍的讀書人,萬一他中舉了,眼裡只有書,真的能為皇爺爺治國?”

朱炫又提出一個問題。

朱元璋一怔。

這個問題的角度有點特別,但細細一想,確實是有問題。

讓一群書呆子來治國,這樣真的是治國?

“這些讀書人,他們或許很有才華,才能也很高,寫的文章,也能寫出花來,但他們越是這樣沉醉於八股文,就越會忽略了民生政事,畢竟八股文是無法治國理政。”

朱炫停頓了片刻,再一次問:“皇爺爺認為,孫兒說的對嗎?”

“這八股取士,還有沒有其他弊端?”

朱元璋回過神來。

聽了乖孫的話,他對八股取士有些懷疑了。

之前的鹽務和稅務,甚至海禁等,都是乖孫提出了見解,改過之後確實很好,有了以前的鋪墊,再聽朱炫的話,在想豈不是科舉也應該改了?

不過,朱元璋覺得,朱炫好像很不喜歡儒學。

雖然學了儒學,工廠也借用了儒學的外殼,但提出了那麼多,本質上還是要反對儒學。

“當然還有。”

“八股取士,以思想為牢籠,把天下讀書人,所有的官員,禁錮起來,如果放在太平盛世,沒有內憂外患的時候,其實還不錯。”

“如果數百年後,大明亂了。”

“或者有異族入侵。”

“朝中文臣武將,再無皇爺爺開國時期的血性,官員只知道舞文弄墨,是一群不知兵,也不懂政事的酸儒,他們能用儒家的仁義,勸說外族退兵嗎?”

“絕對不能!”

“我們大明,現在歌舞昇平,全靠皇爺爺帶領我們,打下這一片太平,全靠四叔他們,以及藍大將軍等武將,死守邊疆的結果。”

“其實不用數百年,再過數十年吧。”

“那些幫皇爺爺驅趕北元的武將都

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