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知道韓國流行的大部分都是舞曲，可是我知道你有很多歌都是抒情歌曲啊，不一樣的風格為什麼你都能夠詮釋出來呢？”王涵繼續對許蘊明做著採訪。
許蘊明道：“其實我比較擅長抒情歌曲，在最開始的時候寫的歌大部分都是抒情歌曲，就像《今天》這首歌。但是我的第一首歌不是這首，是另一首舞曲，公司當時覺得韓國流行的趨勢就是舞曲，所以給了我那首歌。發抒情歌曲也是一種嘗試，在韓國也不是沒有抒情歌曲大受歡迎的例子，是有的。然後就有了《今天》這張專輯，反響很好。不過舞曲畢竟是主流，所以還是要去學習，漸漸我就開始學著去寫一些舞曲，之後的幾張專輯都以舞曲作為主打。”
“哦，學著學著你就寫了很多的舞曲，寫的還非常受歡迎，就比如那首《Nobody》。”王涵這時候也是對許蘊明讚揚了一番。
區弟也附和著：“就是說啊，學著寫也能寫出這麼好的歌，真的很了不起呢。”
許蘊明謙虛地說道：“這都是打架捧場，我其實一直都在嘗試新的曲風，抒情歌、舞曲、R&；B、嘻哈，還有中國風的歌曲，都嘗試過。”
“中國風？那首歌，你在韓國也發行中國風的歌曲嗎？”王涵聽到這個詞感到很驚訝。
許蘊明點了點頭：“我就寫了一首中國風的歌曲，在韓國反響還不錯，那首歌叫做《發如雪》。”
“《發如雪》？我記得前段時間看到一句話，極凍之地，雪域有女，聲媚，膚白，眸似月，其發如雪；有詩嘆曰：千古冬蝶，萬世悽絕。”王涵思考了一下說道。
許蘊明點了點頭：“這是我這首歌歌詞的導語。”
“是你寫的？”王涵再次驚訝地問道。
“對，是我寫的。”許蘊明略帶一點自豪地說道。
“你不是在美國長大嗎？對中國的古詩詞也這麼有研究，是興趣還是原本就有學過？”王涵也是頗有興趣地問道。
許蘊明笑了笑道：“興趣，也學過。我中學在國內上的，當時就非常喜歡中國的古詩詞，看了很多這方面的古籍，對我們國家的詩詞文化我一直都非常喜歡。我也會在接下去的專輯中再次加入中國的元素，希望讓更多的人知道我們國家的文化，瞭解我們國家的文化，喜愛我們國家的文化。”
這句話一說出口，就贏得了現場無數的掌聲，王涵也是贊同的說道：“我們中國五千年的文化傳承啊，是一種非常寶貴的財富。許蘊明在美國長大，現在又在韓國發展，卻能一直都不捨棄我們的文化，這一點真的非常寶貴，那麼接下來我們就一起來欣賞一下許蘊明的這首《發如雪》。”
隨著王涵的話，許蘊明站到了舞臺的中央，悠揚的音樂聲響起，許蘊明那充滿磁性的嗓音吟唱著古香古色的歌詞：“狼牙月伊人憔悴/我舉杯飲盡了風雪/是誰打翻前世櫃惹塵埃是非/緣字訣幾番輪迴/你鎖眉哭紅顏喚不回/縱然青史已經成灰我愛不滅/繁華如三千東流水/我只取一瓢愛了解只戀你化身的蝶/你發如雪悽美了離別/我焚香感動了誰/邀明月讓回憶皎潔/愛在月光下完美/你發如雪紛飛了眼淚/我等待蒼老了誰/紅塵醉微醺的歲月/我永無悔刻永世愛你的碑”
第四百一十章 天天向上（完）
“我剛剛注意到你這首歌的歌詞有很多都是出自古詩詞，比如伊人、惹塵埃、發如雪、邀明月等等啊，這都是出自中國的古詩詞吧。”王涵列舉了一些詞語，才後對著許蘊明問道。
許蘊明點點頭：“這些詞都是出自我們中國古代的詩歌。”
“這些都是你背下來的嗎？每一個詞都知道出自哪裡？”田園這時候也問出了自己的問題。
許蘊明笑著搖搖頭：“我還沒有這麼厲害，大多數吧，有一些還是要查一下資料的。”
“這也很了不起了，我知道的古詩就只有床前明月光而已啊。”區弟更是無比的自我貶低，用自己來襯托許蘊明。
“你在國內讀了三年，從哪一年開始的？”王涵問道。
許蘊明很流利地回答道：“從初中二年級，到高中一年級，這三年我都是在國內讀的。”
“那國內的教育跟國外的教育對你來說有什麼樣的不一樣？”
許蘊明想了想說道：“國內的教育相對而言更嚴格一些，老師們的要求很嚴厲。而國外則是更自由，在課堂上老師和同學就像是朋友一樣聊天，作業也比較有趣，想我在高中的時候，那時候美國的老師留的作業是讓我們靠自己的能力去賺錢，必須要在一個星期之內賺到
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