課桌上的玫瑰 作者: 曾宏燕

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人的一半是女人，但他們始終還是兩個不同的個體，愛情如果不能保持兩個個體的獨立完整，那將是沒有生命力的愛情。我非常欣賞泰戈爾在這方面說過的一句詩意的話：願我的愛象陽光和空氣般環繞著你，既讓你感到我的存在，又給你絕對的空間和自由。多美妙的比喻，陽光、空氣。愛就應該象陽光和空氣一樣，暖暖的，清新的，既是你生命不可缺少的，又不會因為過於灼熱和窒息讓你無法忍受。記住了嗎？希望以後你真有能力處理愛情問題的時候，還能記起我今天說的話。”

“老師，我記住了，愛應該是陽光和空氣。”他認真地說。

第四部分：愛的誤區　花季愛情很難懂

向成熟靠近

×月×日

最近，心情好些了。今天作業少，沒什麼事，我寫了一首詩。

小船

——寫給我的朋友

我在岸邊

看見一條沒有纜繩的小船

它在無垠的海上飄蕩

向著那太陽昇起的地方

在海浪的顛簸中

它是那樣頑強，

即使被拋向浪尖

依然不改它的方向

我默默地祝福

祝福這執著的小船

終會抵達嚮往的彼岸

向著幸福歡唱

我的胸中也升騰起希望

要象這勇敢的小船

勇於面對洶湧的波濤

去追尋心中的理想

我在岸邊

看見那條沒有纜繩的小船

我的心也隨之遠航

向著那太陽昇起的地方

也許，有一天，我會把這首詩送給她。

×月×日

這次我們班參加文藝晚會的節目是根據毛澤東的一首詞編排的舞蹈《沁園春·雪》，老師不知怎麼看中了我，讓我在前面單獨朗誦整首詞，我心裡有點發虛，但又不想讓老師失望，所以這幾天把這首詞背得滾瓜爛熟。

今天是我們合排的時候，就是我這個朗誦和舞蹈音樂合在一起。我在跳舞的人裡一下子就看到了她，穿上白色紗裙的她漂亮極了，好象小時候讀的童話故事裡的白雪公主，多希望我是那個幸運的王子啊“辛力！”我正想入非非的時候，文藝委員田恬大聲叫我，我如夢初醒，趕緊站在自己的位置上。我一邊朗誦一邊看她們跳舞，我敢說，在所有的女孩裡，她的舞姿最美，再加上她的表情，沒想到她的舞還跳得這麼好。大概因為我分神，原本熟練的詩句，讓我讀得一點不流暢，更不要說感情了。曾老師把我叫到一邊，對朗讀中的幾點注意事項給我提出了要