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放於成都,這對當時已身患重病、身處逆境的周恩來來說,所能採取的最好辦法,恐怕也莫過於此了。
4 找到了另一個自己
——讀書之迷
雖然他只上過兩年學,但書卻始終陪伴著他經歷了人生的每一個時期。他一生到底讀過多少書,我們已無法計清,然而,一本極其普通的《歐陽海之歌》,卻使他感慨萬千,幾度彈下元帥淚。這是為什麼?其間究竟隱含著什麼樣的感傷情結?
4.1 元帥與書
彭德懷出生在一個窮苦人家,過著飢寒交迫的生活。六歲時,家裡送他去讀私塾,在那裡,他讀過《三字經》、《論語》、《大學》、《幼學瓊林》等。這些書對他並沒有產生多大的影響,留在他記憶中的,只有苦澀艱奧的文字和愚腐呆板的儒家教義。然而,即使這樣,他的讀書生涯不久便因生計艱難而中斷。八歲時,母死父病,全家八口人中,祖父母八十開外,三個在幼年的弟弟也無人照管。雖然他只有八歲,生活的擔子卻無情地壓在了他瘦弱的肩上。他不得不停止學業去給地主放牛,也因此而中斷了他一生僅有的、短得可憐的讀書生涯。
學業中斷了,但書並沒有離開他。即使在此後戰火紛飛、戎馬倥傯的戰爭年代,他始終堅持擠時間來讀書學習。無論在井岡山上,還是長征途中,以至延安時期,書始終陪伴著他,經歷了人生的每個階段,並留下許多感人的佳話:
那是紅軍第三次回到井岡山軍事革命根據地的日子,部隊駐在黃垇,軍部就設在垇北的城隍廟裡。
這天吃過午飯,六縱隊的通訊員張洪遠來給彭德懷送軍務,他走到彭德懷的房門前,連叫幾聲“報告!”屋裡卻沒人答應,推門一看,裡邊一個人也沒有。他正要返回,迎面看見彭德懷的勤務員小李走過來。
“勤務兵,彭軍長呢?”小張急切地問。
“在屋裡休息。”小李回答說:“彭軍長太辛苦了,別打擾他,有什麼事,等會再來吧!”
“彭軍長並不在屋裡。王縱隊長讓我來送緊急軍務。”
小李聽說是軍務,想起平時彭軍長的叮囑:“有要緊事得及時報告。”於是,他連忙跑到幾處打聽,卻連個人影也沒找見。小李心裡著急起來,心裡不斷地自言自語:彭軍長會到那裡去呢?
忽然,他臉上露出了欣慰的笑容,對小張說:“彭軍長準是看書去了!”
“看書?在這麼緊張的時候,還到那裡去讀書呀?”小張驚奇的問。
小李也不答話,拉了小張便向後山跑去,翻過一個山坡,果然看見彭德懷正坐在山腰的桂花樹下聚精會神地讀書,身子像釘在了地上似地,一動也動。
小張見這情景,既想走上前去,心裡又有點畏懼。只好站在坡上,不時地向小李使眼色,吐舌頭。
夏季的山區,濃霧茫茫,天氣說變就變,不一會,就下起了毛毛細雨。彭德懷仍坐在石頭上,小雨點不停地灑下來,他就用右手拿著書,用左手和袖子遮住雨,仍舊專心致志地讀著。
站在山坡上的小張和小李,怕淋溼了彭軍長的衣服,再也忍不住了,鼓起勇氣,走上前去說:“報告彭軍長,天下雨了,你為什麼不戴斗笠?”
彭德懷頭抬也不抬地答道:“噢,我沒帶斗笠,你給我一個吧。”他口上說著話,眼睛卻始終沒有離開手上的書,身子依舊穩穩地坐著。
“報告軍長,你背上不是有個斗笠嗎?”小李說。
彭德懷這才抬起頭,一拉身後,果然有個斗笠,忙戴到著上說:“噢,瞧我這記性,要不是你們來,我大概連自己是誰都要忘了。”
無需再舉例證,彭德懷元帥對書的特別喜愛和刻苦用功的學習精神於此可見一斑。
解放以後,彭德懷學習更加認真,為了掌握現代軍事技術,他買了從高小到高中的數學、物理、化學課本,和一套《十萬個為什麼》,制訂學習計劃,每天堅持,從不間斷,有時因會議耽誤了,晚上不論回家多晚,也要戴上老花鏡,在燈下把每天的學習計劃完成。即使在一九六○年到一九六五年他脫離工作期間,這種勤奮不懈的精神不僅絲毫未減,而且涉及的面更寬、更遠。他遍覽古今中外政治、歷史、文藝名著,刻苦地鑽研自然科學、軍事技術。即使到三線工作以後,雖然工作非常辛苦,後來又受到莫須有的攻擊和批判,他也從未中斷過學習。多少個夜晚,彭德懷坐在燈下,帶著老花鏡,度過了一個個不眠之夜。
彭德懷這種刻苦用功的讀書精神,不僅影響了他周圍的工作人員