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三章 最長的奏章
因為不止是鄉村，就是城鎮之中，也大都是以宗族為單位。在當時大部分人的觀念之中，是沒有國家民族的概念，更多的是宗族。
這一點，哪怕到了後世，宗族觀念強於國家觀念，在某些地方還是存在的。
大明要強盛，必然要改變這個觀念。否則宗族這種小群體會敗壞大明的根基，從根子上腐化大明。
但這個問題又太難了，以至於鍾進衛一路上一直皺著眉頭，沒有說話。
快近傍晚時分，鍾進衛去到了幼學先生所在。也算是運氣，先生並沒有出去走親訪友，因此鍾進衛得以瞭解到了很多情況。
鍾進衛一從幼學先生的住所出來，已經得到訊息趕過來的縣令連忙向前參見道：“大人駕臨鄙縣，下官深感榮幸。特意備了薄酒，給大人接風洗塵。”
這一天鐘進衛遇到的事情，讓他感覺有很多事情要做。因此他對吃沒興趣，直接對縣令說道：“我要給皇上寫奏章，今晚就住你們縣城了。除非有什麼特別的事情，否則不要打擾我。”
縣令稍微一愣，不過馬上就作揖道：“下官遵命！”
他的級別比典史就高多了，在等鍾進衛的時候，已經由東廠番役給他看了腰牌，讓他知曉身份，而不是瞎猜。
至於鍾進衛的身份，縣令不知道，也不敢再問。這麼多番役護衛著的官員，級別定然非常之高。
而且既然對方不想告訴他，他也樂得不知道。
鍾進衛在縣令安排的住所早早用過晚餐，就開始給崇禎皇帝寫奏章。因為他還有很長一段時間才能回去，不能當面討論，鍾進衛就把奏章寫得很詳細。
在奏章中，他主要說了以下幾個事情。
一，標點符號、黑板、粉筆在幼學教育中幫助很大，值得大力推廣。但因為上幼學的多為家庭貧困戶，用不起粉筆。因此鍾進衛建議加大粉筆的研究，看如何最大可能地降低成本，使得更多的人能用得起粉筆。
二，就是關於拼音的事情，沒有一套簡單易用的識字方法，幼學的教學進度會在很大程度上依賴於幼學先生。為此，鍾進衛向崇禎皇帝推薦了自己所學過的漢語拼音。
在奏章中夾著的漢語拼音使用規則中，鍾進衛還列舉了幾個好處。有這漢語拼音，能很大程度上減輕幼學老師教認漢字的難度。
鍾進衛還建議這套漢字拼音由朝中大儒進行整理之後，再編寫一本字典，集合拼音，字形查字。這樣只要學生有一本字典在手，自己都可以自學漢字。
三，就是有關繁體字的問題。人類自有文字以來，象形文字已經經過多次變遷，一個最大的趨勢就是漢字變得越來越簡單。但鍾進衛認為現在的繁體字還不夠簡單，不少字的筆畫太多，書寫很麻煩，又費時間。
為此，鍾進衛甚至還結合以前推廣的大白話進行說明。文字和說話一樣，也是人與人之間溝通的一種體現，只不過這種溝通不是面對面的溝通。
但不管如何，創造文字的一個最重要的用途，就是表達書寫者要表達的意思。為此，文字如果以簡單明瞭，容易記憶的話，就是最好的文字。
因此鍾進衛建議朝廷組織文學大儒對漢字再進行一次簡化。至少要把日常所用的文字進行簡化，提高百姓的書寫效率。
四，就是宗族問題。鍾進衛先是簡略地說了下今天遇到的事情，然後給崇禎皇帝分析宗族問題可能給大明帶來的諸多害處。
最後，他向崇禎皇帝說明，要提高官府在農村的影響力和控制力，就必須要最大程度的減輕宗族的影響力。
為此，鍾進衛提了幾個建議：一是最好把官府從最低的縣一級再往下延伸，官府機構再到村鎮一級。
如果上述措施在短時間內沒法做到的話，可以選出一些有善舉的鄉紳來代替官府做事。但必須要有任期，多少年後必須換人。
最好是官府挑選幾個有明確善舉的鄉紳，讓所在村鎮的百姓進行無記名投票，選舉出他們最願意的那個鄉紳，讓其幫助官府做事。
這樣能最大程度的減少那些替官府管事的鄉紳，在村鎮為非作歹，欺上瞞下。
這種做法也能在一定程度上保證地方官府和有些鄉紳聯合起來，狼狽為奸，禍害一方。
鍾進衛原本是不想寫上這一條的，後來想想這只是選出村鎮一級的鄉紳而已，並不是官員，連一點俸祿都沒有的義務管理者。說到底這其實還是民選民而已，不涉及到官員。應該不會觸動崇禎皇帝和朝中大臣的神經
