國民待遇不平等審視

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本公約締約各國既確認人人享有免於飢餓的基本權利，應為下列目的，個別採取必要的措施或經由國際合作採取必要的措施，包括具體的計劃在內：

＇甲＇　用充分利用科技知識、傳播營養原則的知識、和發展或改革土地制度以使天然資源得到最有效的開發和利用等方法，改進糧食的生產、儲存及分配方法；

＇乙＇　在顧及糧食入口國家和糧食出口國家的問題的情況下，保證世界糧食供應，會按照需要，公平分配。

第十二條

本公約締約各國承認人人有權享有能達到的最高的體制和心理健康的標準。

本公約締約各國為充分實現這一權利而採取的步驟應包括為達到下列目標所需的步驟；

＇甲＇　減低死胎率和嬰兒死亡率，使兒童得到健康的發育；

＇乙＇　改善環境衛生和工業衛生的各個方面；

＇丙　預防、治療和控制傳染病、風土病、職業病以及其他的疾病；

＇丁＇　創造保證人人在患病時能得到醫療照顧的條件。

第十三條

本公約締約各國承認，人人有受教育的權利，它們同意，教育應鼓勵人的個性和尊嚴的充分發展，加強對人權和基本自由的尊重，並應使所有的人能有效地參加自由社會，促進各民族之間和各種族、人種或宗教團體之間的瞭解、容忍和友誼，促進聯合國維護和平的各項活動。

本公約締約各國認為，為了充分實現這一權利起見：

＇甲＇　初等教育應屬義務性質，並一律免費。

＇乙＇　各種形式的中等教育，包括中等技術和職業教育，應以一切適當方法，普遍設立，並對一切人開放，特別要逐漸做到免費。

＇丙＇　高等教育應根據成績，以一切適當方法，對一切人平等開放特別要逐漸做到免費；

＇丁＇　對那些未受到或未完成初等教育的人的基礎教育，應儘可能加以鼓勵或推進；

＇戊＇　各級學校的制度應積極加以發展，適當的獎學金制度應予設定，教員的物質條件應不斷加以改善。

本公約締約各國承擔，尊重父母和＇如使用時＇法定監護人的下列自由：為他們的孩子選擇非公立的但系符合於國家所可能規定或批准的最低教育標準的學校，並保證他們的孩子能按照他們自己的信仰接受宗教和道德教育。

本條的任何部分不得解釋為干涉個人或團體設立及管理教育機構的自由，但以遵守本條第一款所述各項原則及此等機構實施的教育必須符合國家所可能規定的最低標準為限。

第十四條

本公約任何締約國在參加本公約時尚未能在其宗主領土或其他在其管轄下的領土實施免費的、義務性的初等教育者，承擔在兩年之內指定和採取一個逐步實行的詳細的行動計劃，其中規定在合理的年限內實現一切人均得受免費的義務性教育的原則。

第十五條

本公約任何締約各國承認人人有權：

＇甲＇　參加文化生活；

＇乙＇　享受科學進步及其應用所產生的利益；

＇丙＇　對其本人的任何科學、文學或藝術作品所產生的精神上和物質上的利益，享受被保護之利。

本公約締約各國為充分實現這一權利而採取的步驟應包括為儲存、發展和傳播科學和文化所必須的步驟。

半公約締約各國承擔尊重進行科學研究和創造性活動所包括缺少的自由。

本公約締約各國認識到鼓勵和發展科學與文化方面的國際接觸和合作的好處。

＇注：第四和第五部分由於內容屬於技術部分故省略。＇

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《公民權利和政治權利國際公約》

聯合國大會一九六六年十二月十六日第2200A＇XXI＇號決議透過

並開放給各國簽字、批准和加入

生效：按照第四十九條的規定，於一九七六年三月二十三日生效。

序言

本公約締約各國，

考慮到，按照聯合國憲章所宣佈的原則，對人類家庭所有成員的固有尊嚴及其平等的和不移的權利的承認，乃是世界自由、正義與和平的基礎，確認這些權利是源於人身的固有尊嚴，確認，按照世界人權宣言，只有在創造了使人人可以享有