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述了我國人民警察制度與人民警察法的歷史發展和意義,他說:“同學們,你們真是好運氣,剛當警察就有了一部真正屬於自己的法律,可以這樣說,《人民警察法》的制定是我國社會主義民主與法制建設的一件大事,是我國人民警察法制建設的里程碑。有了這個,你們的腰桿可以硬起來了!”
“比如說在當前,很多公安民警在正當執法中遭遇無理取鬧、惡意投訴、被謾罵、被毆打致傷的情況,嚴重影響了公安機關正常執法活動的開展。這一現象從表面上看侵害的僅僅是民警個人,但實質上是對國家法律法規、國家執法權威的挑釁。為此,《人民警察法》既賦予了人民警察神聖職權,又在警務保障裡明確了人民警察依法執行職務受法律保護,這為民警大膽執法給與了強大的法律支撐”
一堂課下來,教授在口沫橫飛傾其所有,大家聽得倒也認真,不像原來讀大學時一些人早就做趴桌功鼾聲四起了,看來當了警察就是不一樣了啊,畢竟是紀律部隊了。
總的來講,在所有理論課裡,大部分老師教的也的確盡力,但由於他們多是針對大專生(畢竟是專科學校嘛)的授課模式,有些課要抓住我們這些本科生的興趣,看來有些難度,往往是像我們這些沒系統學過法律的人上課像在聽故事,有些很精彩,有些索然無味,而法律系畢業的正規軍(這批同學當中就有政法學院畢業的)則對所教授的粗淺內容嗤之以鼻。
我就在想,看來博士、碩士坐這兩個月還是蠻辛苦的。
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當然所開課程中,也不乏有我們喜聞樂見的科目,比如刑事偵查、擒拿格鬥、射擊。
上擒拿格鬥課,大家都顯得興趣盎然。教官叫左劍,和我同一屆師大畢業,他是體育學院的,學的就是武術專業,畢業時直接分在公安專科學校,一來就當助教。
上左劍的課大家都比較認真,一來同一屆同學嘛,總要給點面子,二來因為散打擒拿的實用性和實戰性,對我們這些來自基層的看來更為有用,所以大家對那些什麼直拳、擺拳、勾拳、砸拳、衝拳的,還有一些一招制敵術的都練得格外的勤奮、格外的認真,而且經常一對一地對練,弄得時不時失手搞得對方鼻青臉腫、齜牙咧嘴。
這天,又輪到了上擒拿格鬥課,在操場上,大家先拉開架勢溫習了所學的擒敵拳的前半部分,擋擊衝拳、擰臂絆腿、叉掌踢檔、下砸上挑、下踹側踢、順手牽羊有模有樣地。
“還有點氣勢!”左劍笑侃了一會,然後正經地說:“下面我們學學插襠扛摔、下撥勾拳、卡脖摜耳,先來學插襠扛摔,大家注意了,左手抬起,臂彎曲,掌心向前,右手下插,後拉上提,置於肋前,屈指、掌心向上,同時左手猛力向前下推壓與膝同高,掌心向下,成左弓步”
大家學會了要領以後,自然的找物件互練起來,我對彭烈豪說:“來,我們練練。我當你的陪練。”
彭烈豪有些不懷好意地笑,“別後悔啊!”
看著他那副樣子,我心裡有些發毛,莫不是這小子要乘機報仇吧,上次在練習直拳、勾拳什麼的時候,可能是我這麼多年的練武所成,明明叫開始了,他也拉開了架勢準備抵擋,但我的拳如流星,他根本沒有反映過來,就結結實實捱了我一記勾拳,下巴都差點脫臼了,嚇得我連連作揖道歉。
我想想不就讓他摔一下嗎,忍了吧。
“來吧。”我叫了句,擺開了陣腳,一副硬著頭皮上的樣子。
彭烈豪擺弄了一下姿勢,按照左劍講的完成了一系列動作以後,突然間將我扛在他的肩上,猛地往後一摔,我整個身體被摔翻在地,頓時眼冒金星,屁股墩也火辣辣的疼,那個痛苦呀,還真有點受不了。
“他媽的你小子”
那小子嘴裡還樂呵呵的說:“沒有摔好,再來一遍。”
“去你的。”我氣得乾瞪眼。
“該你了。”我半天才從麻木中緩過勁來,狠狠地對彭說。
彭見我眼睛裡冒著報仇的火焰,有些畏懼,磨磨蹭蹭地立定站好,並裝模作樣地作運氣樣,一副毅然就義的神態。在電光石火間,我同樣把他摔了個仰八叉。
半晌,彭才從呲牙咧嘴中回過神來。
我長舒一口氣。
彭有氣沒力地大叫:“報告教官,有人公報私仇啦。”
左劍當作沒有聽到,倒引來一片喝彩,“再來一次。”其中幾朵警花的聲音尤甚。
我故作遵命狀,站起身來。
“我抗議,強烈地抗議。”彭作