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子學校相比，學生之間的人情可謂更加細膩微妙。她們用各種各樣的愛稱來彼此稱呼，而高年級學生與低年級學生之間的交往更是熱情奔放。對此，三千子也多少耳聞了一些，但實際的情形又如何呢？
〃所謂的'S'，也就是sister（姐妹）的省略語喲。不過只取了這個英文詞語的頭一個字母罷了。一旦某個高年級學生與某個低年級學生要好了，那大家就會這麼稱呼她們，並鬧得個滿城風雨。〃
聽經子那麼一說，三千子迷惑不解地問道：
〃說起'要好'的話，和每個人都要好總可以吧。〃
〃哎呀，才不是那麼一回事吶。彼此得特別地喜歡對方，互贈禮物什麼的〃
原來那兩封信是這麼一回事啊！——儘管三千子似乎明白了，但隨即又陷入了更深的困惑之中：自己連對方的模樣都還模糊不清，怎麼會
可一旦想到在這個校園裡有兩個特別喜歡自己的人，不知為何，整個胸膛就跟春天這個季節一樣暖融融的了。
她把紫羅蘭花放進書包裡，又把兩封信塞入了上衣的口袋中，扣好了鈕釦。就彷彿懷揣著一個重大秘密似的，她忐忑不安地期待著與經子一同踏上約定好的歸程。
那天，早晨的時候還是櫻花綻放、淡雲蔽空的和煦天氣，但從下午開始，突然颳起了寒冷的北風。只見含苞待放的木蘭花蕾綻露著白色的花瓣，痛苦地隨風搖曳著。
〃好像要下雨了。我可沒帶傘吶。〃
〃我也是。〃
〃媽媽說聽了天氣預報的，好像沒事，結果害得我上了當。〃
〃比起下雨，更讓我受不了的是——一到下午我就頭疼得厲害。〃
〃哎，是你的老毛病嗎？〃
〃快別用什麼'老毛病'這類農村老太太式的說法了。其實是瑪弗麗過敏症吶。〃
〃如果是那樣的話，我和你可是同病相憐。怎麼辦才好呢？她老是冷不防說一大通英語，讓人摸不著頭腦。她呀，嘴巴又快，脾氣又大。〃
那個瑪弗麗小姐此刻還沒有進教室來，所以，一年級的學生們都湊在窗戶邊眺望著陰霾的天空。
透過浪濤般隨風翻騰的樹葉，能看見遠方的天穹陰沉著臉變成了鉛色，從大海的上空向著眼前一步步逼近了，還聽見風的聲音越刮越響
不一會兒，學生們便看見大顆大顆的雨滴發出〃嗒嗒〃的聲響，降落在校園裡。
有人在匆忙地關閉窗戶，有人趕緊返回到自己的座位上。在一片混亂之中，瑪弗麗小姐腳下發出響亮的聲音，走了進來。
她突然拿出一條細細的教鞭，〃噼噼啪啪〃地敲打著黑報說道：
〃不行不行。有很多人還在說話。這可不行。〃
儘管被稱之為〃小姐〃，但她卻常常陰沉著那張分明已經超過了30歲的面孔，神經質地將手指頭捏得嘎巴嘎巴地響。
儘管帶著點外國口音，但她已經習慣於用日語直呼日本人的名字了。
〃石原〃
〃Present．＇注＇〃
〃山本〃
〃Present．〃
每一次瑪弗麗都抬起頭來，對照著察看學生的名字和學生的臉。
一旦教室安靜下來以後，外面的雨聲就更加猛烈地撞擊著耳膜了。
在這所信奉天主教的學校裡，下午全校的所有班級都無一例外地上外語課。日本教師們全都蟄伏在教員室裡，惟有那些法國修女和英國教師們出現在教室裡。
即便是那些能講一口日本話的外國人，上課時也像是故意捉弄人似地只說本國話，因此，從新入學的當天開始，對於一年級的新生來說，下午的上課時間是最難熬的。
從該校預科升上來的20餘名學生與從其它學校選拔上來的學生相比，已經掌握了英語和法語的基礎知識，所以，在上外語課時被編入高年級中學習。而剩下的這些從頭學起的學生則是半斤八兩，不相上下。
瑪弗麗小姐的嘴唇就像薄薄的刀片一般令人害怕。大家都全神貫注地諦聽著從那裡發出的每一個音節。
瑪弗麗穿著棕色的裙子，上面套著一件灰色的上衣。她把自己的青春奉獻給了學校和學問，從她身上可以發現一種花兒含苞未放便已過早枯萎了的悽寂。
〃大河原，不，三千子〃
〃到。〃
〃不對。大河原三千子〃
〃Present．〃三千子滿臉通紅地回答道。
