吉諾彎刀

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幫我辦到的。全省只有一百多本這種借閱證而已啊。”

我問：“指導，您認識孟老師嗎？”

你說：“以前不認識。為你專門去認識的。”

我說：“聽說孟老師一心都在學問上，平時深居簡出，性格很古怪的。他怎麼會肯幫你這個忙？”

你笑著說：“如果我先幫了他很大的忙。”

我無限感激地說：“您一定費了很多心思去結交孟老師。您總是這麼幫助我。我，我都不知道怎樣感謝您才好。”

你笑道：“我也很喜歡歷史啊，和孟老師聊天是很愉快的事情。感謝你給我動力，去接近心中的偶像。”

你站起身來，用手裡的靶紙夾子輕輕拍了拍我的頭，說：“好好利用這張借閱證吧，有效期是兩年的。希望你能找到想要的東西。如果沒找到，後年，我再給你弄新證。”

然後你就做了一個“再見”的動作，把手插進褲子的口袋，轉身走出了訓練場。

儘管我從來也沒有說過需要什麼幫助，但是，你每次總是能在我最需要的地方，給我最及時的援助。

不過，造化弄人，你沒能看到我兩年後的生日。

所以，我一生中也就沒有再得到第二本這樣的借閱證了。（未完待續。）

第五百七十章　中亞土撥鼠（上）

（一）

這隻長得很像松鼠的動物，其實叫做中亞土撥鼠，也叫阿爾泰旱獺。數十萬年以來，它一直生活在東北亞的廣闊草原上，以啃食草根為生。它最大的天敵，除了人類之外，就是草原狼了。

在我們出生到那個世界之前大約80年，草原民族的人口成長達到高峰。大量的人口增長擠佔了草原狼的生存空間，草原狼的數目急遽減少，而草原狼的減少又帶來了阿爾泰旱獺數量的迅猛增長。這種旱獺白天啃食草籽、草根、草莖，夜間打洞睡眠，對遊牧地區的草原造成了嚴重的破壞。

人口的快速增長和草原的不斷衰退，令農耕民族和草原民族相安無事的歷史宣告結束。在你出生之前46年，草原的騎兵第一次衝入漢地，劫掠糧食和其他生活物資。在你出生之前15年左右，這種侵襲劫掠已經達到非常驚人的頻次，規模也越來越擴大。

在你出生之前3年，出生之後2年，草原部落分別發動了兩次規模很大的進襲行動，向多達20多個郡縣州府發動了全線攻擊。我的生父在後面這場戰事中陣亡在你家門口。於是，我得以出生在你家裡。我們得以相遇。你也被捲入了戰爭。我們因為戰爭而分離。

土撥鼠、草原狼，看似是和我們無關的。然而，事情的真相不是那樣。

萬物都是彼此關聯的。當草原狼死去的時候，我們的結局也就形成了，雖然我們還看不到它。

所以，沒有什麼事情，是無緣無故的。所有事情的發生，背後都有著極其深廣的，包羅永珍的原因。

所謂天羅地網，並不是一個成語，它就是世界運作的真相。事情之所以這樣發生，是因為各種原因和條件的聚合，導致它必然只能這樣發生。如果條件的聚合不改變，它就只能這樣發生。

這就是李老師喝令我站起來之前，我在數學課上發現的。

雖然我沒有在聽老師講怎麼求解黑板上的題目，但並不能說我沒有在如飢似渴地探索和學習著。

我只是在求解一個更大的謎題罷了。在這個巨大的謎題面前，其他的一切題目，都顯得那麼蒼白和幼稚。

（二）

教室裡突然響起了班主任李老師的一聲怒吼：“唯心！你給我站起來！”

我抬起頭，看見李老師的眼鏡片在教室門口閃閃發亮。她圓睜怒目看著我。

我一個激靈，想要把放在課桌抽屜裡的書收起來。

李老師像旋風一樣地從教室門口颳了進來。她衝到我面前，一把奪走了我手裡的書。她大聲念著那個書名：《割據時代的草原生態》。

她憤怒地說：“你在上數學課時看1000多年前的草原生態？！”

我的臉騰地就紅了。

李老師氣得全身都在發抖：“我早就聽同學反映說你上課總在看課外書，我都還不相信。這次我站在門外看你20分鐘了，你一直都在看這本書，你連我一直在教室門口看你也根本不知道！”

她厲聲說：“把你書包開啟！”我坐著沒動。

她自己動手把書包從抽屜裡拽了出來。她在裡面找到另外一本課外書。

她翻著這本書。