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是可行的，只需要讓對方先支付一部分定金，然後簽訂協議，最後按銷售額的20％給我們提成，作為我們的報酬。”
趙佳凝想了想，道：
“好，那就這麼辦吧。我看這件事情，還是讓你們市場銷售部的人來辦最為妥當。”
李春耕點點頭：
“好，現在是我們自己的銷售淡季，只要你同意這事兒，我準備抽調一半的人馬，來開展此項業務。”
趙佳凝說道：
“好，就這麼辦。”
李春耕繼續說道：
“只是——”
“只是什麼？”趙佳凝不解地問道。
“只是……開展這項業務的時候，對外不宜打著我們亞洲服裝集團的旗號……”
趙佳凝更加不得其解了：
“哦？這是為何？”
李春耕說道：
“你想想看，我們這是專門銷售人家的積壓產品，要是打出我們的旗號，市場上還以為我們是專門銷售庫存的，恐怕會誤以為我們生產的時新款式也是庫存產品……這樣，對我們日後開展工作不利……”
趙佳凝笑了起來，讚賞道：
“喲，我說你進步挺快的嘛！連這些細節都考慮進去了，好，那你就另立旗號，著手開始做這件事吧！”
“好，我知道了。”說完，轉身朝門外走去。
剛走出兩步，忽然聽到趙佳凝在背後喊道：
“春耕——”
李春耕回過頭來，問道：
“怎麼了佳凝？”
“廣州所有的服裝廠，你們都可以去做這筆業務，只是不要到寰球服裝集團去。”
李春耕本想問為什麼，但又覺得那樣不太好，只好猶疑著點了點頭：
“好的，我記住了。”
欲知李春耕推出的這項業務究竟如何，請看本書下節內容為您揭曉，敬請關注。 電子書 分享網站
第163節 談業務
專門替人銷售庫存，而且是按銷售額提成，這項業務剛一開展，就受到了廣大服裝廠的歡迎，幾乎每談一家，成功一家，可謂捷報頻傳，一時之間，名聲大振。
而李春耕也沒閒著，他利用業餘時間，在電腦培訓學校學習電腦知識。那時候，電腦在廣州還是比較新鮮的玩意兒，李春耕意識到，電腦能夠解放不少勞動力，認定這是未來的發展趨勢。
儘管李春耕只有小學文化，但他能夠吃苦，一有空的時候，他就背誦五筆字根；別人只練習一個小時，他要練習兩個小時。漸漸地，他竟然也學會了在電腦上打字。
就在李春耕忙著替人銷售庫存的時候，寰球服裝集團的林浩開始納悶起來：奇怪，以前的秋冬兩季，都是服裝的銷售旺季，為何今年遲遲不見趙亞洲所在的亞洲服裝集團有所行動？難道他們有別的更大、更隱秘的動作？經過一番打探，才知道亞洲服裝集團在忙著銷售積壓多年的庫存。
“哈哈……看來果然是黔驢技窮了！放著如此大好的銷售旺季不管，卻去管什麼庫存，這不是找死麼？”得知這個訊息後的林浩，禁不住狂妄地大笑起來。
然而，事實上，亞洲服裝集團並非林浩表面看到的那樣“無所作為”，整個亞洲服裝集團，在市場銷售部經理李春耕的帶領下，正在開展其他業務。
眼下，李春耕所開展的業務，便是與廣州各大中小學、各大型國有企事業單位和民營企業聯絡，為這些單位和機構的人員定做校服、工作服。這項業務是亞洲服裝集團以前所沒有開展過的，一點兒渠道都沒有，全部都得從頭做起。
李春耕跟其他銷售人員一道，親自上門跑客戶。剛開始與人洽談業務的時候，很多單位的保安根本不讓進，將其拒之門外。久而久之，李春耕也摸索出了其中的一些經驗。
在與一所中學的校長洽談業務的時候，校長被李春耕連續10天蹲守在校門口等待他下班的精神感動，最終答應與李春耕在辦公室面談。
一見面，李春耕首先丟擲了校服的重要性：“校服是一所學校精神面貌、外觀形象的象徵，能很大程度提升學校的品牌和知名度。”
校長不屑一顧：
“你們的款式怎麼樣？”
李春耕早有準備，從挎包裡取出厚厚一疊圖樣，遞給校長，讓校長一一翻看，而他則在一旁解說每一款的優缺點。
看完之後，校長合上圖樣，撇著嘴說：
“你們的質量如何？”
