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為名，控制了皇城武力之後……
不過無論什麼事情都是這樣，無論是你事先設計的如何天衣無縫，還得看事情演變成什麼樣，大明朝的武將，文官，甚至崇禎皇帝本人，都沒想到劉白羽會這麼做……
這大明朝的帝師啊，是一個特殊的政治群體，他們一般先做太子的老師，一旦老皇帝駕崩，繼位的太子大都會起用自己的老師，讓他們進入權力中樞——內閣，擔當輔臣乃至首輔。因此，明朝帝王師不可簡單以教師身份看待。他們更是各個時期重要的政治家與國務活動家，其學術思想、政治觀點以及處事方法，不僅影響到皇帝，更影響到明朝的治國方略。
在**王朝時代，知識永遠是權力的附庸。明朝的帝師們，雖然沒有以知識取禍，但在成為內閣輔臣之後，往往與其當皇帝的學生政見不合而導致悲劇，輕者見棄，重者甚至招致殺身之禍。所以說，帝王師在明代，既是一個最顯赫的職業，亦是一個最高危的人群。
明朝帝王師，是一個非常特殊的政治群體。這乃是明朝的政治制度所決定。開國皇帝朱元璋誅殺宰相胡惟庸之後，由此擔心大權旁落，遂永久廢除了宰相制。由皇帝直接管理國事，領導群臣。由於少了宰相這個環節，皇帝便變得格外繁忙。朱元璋於是找了幾位顧問集中在文淵閣幫他處理事務，這便是內閣的由來。
最初的內閣其實就是皇帝一個秘書處，官階最隆者也不過五品。但是，凡入選者都必須是士林公認的飽學之士。演變到後來，凡入閣當輔臣者，首先必須取得大學士的頭銜。但是畢竟不是每個皇帝都是和朱元璋朱棣一樣精力充沛的狂人。所以後來就成為實際上的首相了。
明朝的科舉制度是選拔官員的主要途徑。每次會試中進士者，必會選拔20名左右的青年才俊，到翰林院繼續深造。凡選中者稱為庶吉士，深造期限一般兩年，優秀者便留在翰林院充任講官、詞臣和史官。這個講官，就是給皇帝授課的人。但是，並不是所有的講官都擁有帝師的身份。
所謂帝王師，一般都是先當太子的老師。凡被立為太子的人，便自動獲得儲君的身份。明朝對於儲君的教育相當重視。管理太子的事務機構叫詹事府，與之平行的還有一個左春坊，是專門管理太子教育的衙門。凡講臣、詞臣、史官這三種歸口翰林院管轄的文臣，都有資格獲選為太子師。凡選為太子師者，時人便以“儲相”待之。
每當皇帝駕崩後，太子登基，一般都會啟用自己的老師進入內閣擔當輔臣乃至首輔。明朝內閣，雖然最初的創設只是秘書機構，但自永樂後期，特別是宣宗皇帝之後，基本上成了國家的行政中樞。其權力與地位均在六部之上，內閣首輔實際上變成了沒有宰相頭銜的宰相。因此，明朝帝王師除洪武、永樂兩朝之外，經歷大都清晰可尋，依次是：庶吉士——翰林院文臣——太子師——帝師——內閣大學士。
明朝帝王師不可簡單以教師身份看待。他們其實是各個時期重要的政治家與國務活動家。他們的學術思想、政治觀點以及處事方法，不僅影響到皇帝，更影響到明朝的治國方略。
但是如果看了大明帝王師是怎樣產生的，就知道劉白羽沒經過大明帝王師的正規程式，其實說穿了，倒是以仙丹作為敲門磚的這一點來說，和那些明朝的方士很像。因此，劉白羽的頭銜也和大明帝王師有很大區別，所以劉白羽的頭銜麼……
“禮部尚書【正二品】，鹽道鹽課提舉司【正三品】，臨清錦衣衛百戶（正六品）劉白羽劉大人駕到！”一個小太監扯著攻擊嗓子喊道。一幫子文官聽了，想笑不敢笑的，皺著眉頭的，都覺得味道不對。
劉白羽禮部尚書的頭銜雖然是虛的，卻是六部之首，明朝禮部尚書，為明朝六部中禮部的最高階長官，別稱“大宗伯”（左右侍郎稱“少宗伯”），負責掌管全國的禮儀、祭祀、宴饗、貢舉、外交、宗教事務等政令，為正二品
身為帝師拿出來正二品虛銜雖然有點勉強，也不算太丟人，三品都轉運鹽使司和這個禮部尚書頭銜並列，就有底不倫不類了。
或許有些人會問，正二品和三品都轉運鹽使司只差了一品，這也差不多不是，就像現在副市長兼任公安局長的都是所在多有不是，很正常啊。
但是，大明朝的官員又有清流和濁流之分，清流是指務虛或者政府核心部門，所謂濁流呢？就是處理實際政務的部門了——如果方便讀者們理解的話，這就等於本朝非實權副部長也是副部，大型國有企業的老總也是副部，後者油水可能還遠遠高於前者，但是兩者的地位卻是天差地
