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筆奠儀，眼下大約是過得去了。”
至於以後怎麼辦，李天才連想都不願想。這家人家留下少許薄產，家主屍骨未寒，就有族人看相了要來謀奪。孤兒寡母之家，吃虧是肯定的了。自己一個小小的教諭，又是外鄉人，人家家裡的事情，真是一點忙也幫不上。
“這是我的一點心意。”劉白羽從包裡取出十兩銀子，“我作為縣學裡的名譽老師，也算是他的師長，不能置之不理，所以還請李教諭轉交。再說他有個孩子已經十歲了，把他送入縣學掛名就是，有了讀書人的身份，族裡的人也不敢太過分不是？”
“這份心意，我就替他家的孤兒寡母代謝了。”李天才覺得劉白羽這樣也不失為獲取讀書人名聲的好事，至少比江南的文人們在秦淮河上和名妓的緋聞換名聲強得多了，於是就收了。
“這奠儀是十兩銀子，不算多。”劉白羽嘆了口氣，“等出了熱孝，每個月另外致送五錢銀子的補助，雖然菲薄，維持體面大約是不成問題了。”
李天才一時呆住了，每個月還有補助？！就是一般的朝廷官員也是沒有的，只不過是一個沒有進學的學子而已，用得著出這麼重的禮物麼？腦子一時沒轉過彎來，呆住了。
“讀書人的體面總是該有的吧，否則豈不是斯文掃地！”劉白羽見他發呆，趕緊提醒了了一聲。
“這倒是正理，只是縣裡秀才，童生也是不少，都按照這個待遇來，有點……”
李天才現在感到自己似乎該制約劉白羽大手大腳的錯誤了――只是看劉白羽興致正高，也不好再說什麼，大不了告訴那家的孤兒寡母，這銀子不是以後都有的就是了。
110新的書院
等到秋天能發錢米給廩生，劉白羽就知道這讀書人數量相當多，不是他一個人養得起的了。想到這裡，李天才又是鬆了口氣，畢竟劉白羽的學問是真正的實學，最喜歡的就是數學管理，不會看不出和這個道理。
劉白羽看著這教諭臉色青一陣紅一陣，哪裡知道他心裡想得是自己不接地氣了，不知道一個縣裡的讀書人數目多少，還以為是為自己省錢呢。
“總而言之，不用客氣就是了。”劉白羽看他的態度軟化，心想這計劃有了七八分的把握了。畢竟有他參與的話，事情辦起了就名正言順。籠絡縣裡知識分子的事情還是要有他這個縣裡的教諭的協助才好，否則一個一個的和縣裡的讀書人聯絡，豈不是累死人，也極為影響兩人的關係。。
劉白羽對這個時代的知識分子原本並不看重――他們自身的知識結構和體系在未來的時代中甚至比不上自己培養的家僕，甚至最重要的忠誠度也是遠遠不如，畢竟這個時代讀書人的節操普遍很低，除了楊憤青等少數人也就是見風使舵的樣子，至於閹黨，那就更不必說了。
但是在孔靈文的分析下，以及對這個時代中不斷蒐集到的資訊反饋，劉白羽對這些知識分子的看法有了一定的改變。畢竟再窮困潦倒的知識分子，理論上都是掌握知識的人，而且是官僚體系的後備軍。所以他們在社會上還是享有相當的地位和聲望的，之所以看上去沒有多少號召力，只是缺少財力資源罷了。
而且如果劉白羽想建立新朝的話，和自己有著師徒名分的讀書人可不能象東林黨和閹黨鬥爭那樣見風使舵，畢竟身為反賊的弟子，再怎麼忠於明朝，皇帝怎麼信任，也會被政敵打擊的不能做人——這和黨爭是完全兩個概念，歷史上洪承疇就是憑藉師生，同年等關係幫助滿清速定江南——讓南明後來的反擊只能化為垂死掙扎，可見科舉關係網一旦關係到了朝代更替，那威力可是相當的巨大。
這麼一來，舊知識分子就成為劉白羽需要重點拉攏的階層了。雖然劉白羽現在歲數太小，按照士林的規則，養望什麼的，十幾年也不會有多少徒子徒孫，但是劉白羽可以用科技知識作弊，培養出一大批名為儒生的工程技術人才，在這個子曰詩云的讀書人到處都是，實用技術人才極為匱乏的時代，必然被當做寶貝，掌握各地的實際權力，成為自己將來的暗子
而且在知識匱乏，文盲率極高的古代社會，有文化的人不但掌握了話語權，也掌握了判斷是非的權力。這批人的態度和向背能夠影響到許多普通百姓，至於東林黨的話語權壟斷問題，其實也不用太擔心，東林黨一貫專注內鬥，抓姦賊什麼的，對於地方上的勢力還真沒什麼警惕，連臭名昭著，走到哪裡禍害到那裡，比滿清還兇惡的左良玉都為了朝廷內鬥拉攏，還真沒啥下限可言。
劉白羽透過方方面面的資料，和經過一段時間的調查研究，已經大
