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解讀，鄭重地重申了一回。
頓時全體學童肅然。文先生見了此情景，覺得不消再說得。轉身在黑板上寫了個“一”字，然後； 又寫了一個“大”字。教授叫大家猜一條謎語：
“我們眼中個頭最大的一件東西是什麼？打一字。”
岳飛想到，常聽大人說：“大不過天，厚不過地。”遂答道：“天！”
文先生大喜：
“對！”
轉身把“一”字和“大”字組合起來；寫了一個“天”字，“天下一件最大的東西就是天。所以； 我們的祖先把“一”字和“大”字組合起來；造了“天”字。”
文先生又自問自答道：
“有天地，然後有萬物。有萬物，然後有男女。有男女，然後有夫婦。有夫婦，然後有父子。有父子，然後有君臣。有君臣，然後有上下。有上下，然後禮儀有所錯。”
又在黑板上寫了16個字：天地、萬物、男女、夫婦、父子、君臣、上下、禮儀。
回身對學童道：
“你們仔細看看； 漢字的形體是多么美麗； 結構是多么巧妙。”
這還是第一次有人教授欣賞漢字字； 岳飛馬上被感染；問道：
“是誰為我們創造了這些神奇的文字？”
這時候； 坐在岳飛後面的姚正， 戲謔道：
“你是想拎著禮品去感謝他吧？”
文先生瞪了姚正一眼，遂令學童一一抄寫。
正值學童都伏在案上寫字之際，姚政蹬下去，伸手去摸前排小女生的屁股，羞得那女孩想碎掉他的髒手，又不好大動作，只得用手指甲狠狠地去掐，鄰坐的幾個發現有些動靜，扭頭看去，只見姚政的手伸到了那女生的褲子裡面，便鬨然大笑起來，笑個不住。文先生正在低頭看書，忽見學生髮此狂笑，抬頭看時，只見姚政把手從小女生褲內慌忙縮了回去。文先生氣得喘吁吁地道：
“小不死，氣殺我也！”
一時大怒，便手拿著教鞭要打。
第五節 松下褲帶子
滿堂學童見文先生髮怒，只得忍住笑。眼看教鞭舉在半空中要打下去，個個把頭烏龜般地縮了一縮，頓時滿堂鴉雀無聲。
文先生忍了一下，心想：
“姚正這等玩惡已非一端，還與小女生說些‘女人睡在男人身上在幹什麼？’‘女人和男人睡在一起為什麼喜歡喊叫？’之類的話。若不與家長配合，恐怕難以訓誨得好，或鬧出更大的亂子，如之奈何？”最終沒有狠心打下去，“我不打，讓你父母去打。”
文先生教學完畢，把這些小男女放了學，都唱了諾，先歸去了。他隨便吃了點飯菜，一把鎖鎖了門，徑直去姚政家做家訪。
姚政家在孝悌裡東北面，孝悌裡書院在西南面，相距不近。
文先生往東北方向走去，到了姚家附近，不知怎麼走了。正要問路，鄉里人甚是熱心，見他東瞧西看，便有人遠遠問道：
“教授，您要找誰？”
“姚政家怎麼走？”
鄉里人都興叫小孩乳名，你說有幾個大人知道別人家小孩的名字，他們只知道得官，不知道姚政是誰？便扭頭去問周圍其他幾個人：
“姚政？姚政是誰？”
內中獨有一婦人知道，她側過去身子對眾人說道：
“就是松下褲帶子家裡的那個小學生。”
“松下褲帶子”幾個字說得又輕聲又含糊。
“松下褲帶子”是什麼意思？時中華文明發達，周邊國家如高麗、回鶻高看漢人，回鶻女人以能和漢人男子通而生子為自豪。日本女人甚至遠渡重洋，來到中國，遇到美男子就要主動獻身，生育後代，謂之‘度種’。有個名叫松下春子的日本女人，幾次來孝悌裡， 找同一男人日夜通姦。
姚政的後母劉芬芬，喜歡與丈夫日夜胡纏，鄉里人背後譏諷她為“松下褲帶子”。
“原來教授是去得官家走訪。”眾人頓時恍然大悟，隨即給教授指了路：“這六月炎天，還出來家訪，辛苦！”
因姚政生母在世時，口裡總不離得官，莊前莊後無人不知道得官。
“哪有你們烈日炎炎下勞做辛苦。”文先生回道，遂沿著指示的方向，向姚政家走去。
姚政正在屋外與狗玩，看見文先生來了，下了一跳：
“阿也，教授來了。”
姚政知道自己在學校表現欠佳，生怕文先生在爺爺面前和盤倒出，
